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정수박이에 들어부었습니다.
우리는 만날 때에 떠날 것을 염려하는 것과 같이, 떠날 때에 다시 만날 것을 믿습니다.
아아,님은 갔지마는 나는 님을 보내지 아니하 1. 대단원개관
2. 단원 설정의 근거
3. 학습 목표 설정의 근거
4. 해당 학습
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관점에서 지필, 관찰, 구두 발표 등의 방법으로 평가한다.
바. 단원의 지도 계획 Ⅰ. 수학 교과의 성격과 목표
1. 수학과의 성격
2. 중학교 수학과의 성격
3. 수학과의 목표
Ⅱ 대단원의 학습 계획
1. 교재 및 단원명
2. 단원의 개관
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새도 죽고, 결국 인간도 죽어요.
S : 서호천, 태안 앞바다기 1. 단원명 : 4. 생태계와 환경
2. 단원의 개관
3. 단원 학습 목표
4. 단원의 학습 계열
5. 차시별 교수 - 학습 계획
6. 단원 지도상의 유의점
7. 단원 학습 평가
8. 본시 과정안
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5번, 54쪽 2번
익힘책 47쪽 탐구활동2, 53쪽 1번, 54쪽 1번, 3번<논술&서술> Ⅰ. 단원명
Ⅱ. 단원목표
Ⅲ. 단원 개관
Ⅳ. 지도 계통
Ⅴ. 단원 지도상의 유의점
Ⅵ. 단원 지도 계획
Ⅶ. 단원 평가 과제
Ⅷ. 차시별 교수․학습 계획
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단원의 개관
1. 단원의 구성
2. 단원의 계통
3. 단원의 지도목표
4. 지도상의 유의점
Ⅱ. 단원의 이론적 배경
1. 유리수
2. 순서체
Ⅲ. 단원 지도 계획
Ⅳ. 본시 교수 학습과정안
◇ 부록 ◇
※부록1 : ppt자료①
※부록2 : ppt자료②
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