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아카데미 운영체계도 >
(자료: 여성가족부, 한국청소년활동진흥원)
(2) 청소년 방과후아카데미 운영유형
유형
모집대상
지원형
기본 지원형
기초생활수급대상, 차상위계층, 저소득층, 장애부모 가정 등 가정형편이 어려운 청소년
* 보살핌,
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아카데미프레스
4. e-러닝과 에듀테인먼트 / 이종철, 강현구 / 글누림
5. e-러닝 및 블렌디드 러닝 가이드북 / 한국교육학술정보원
Ⅴ. 웹사이트 소개
1. 이러닝(e-learning)
① 한국교육학술정보원 (http://www.keris.or.kr/)
② 이러닝정보공유시스템 (http
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유는 식용으로 부적합하다고 판단된다.
6. 참고문헌 (Reference)
1. 윤석권 外 4인 공저 - 식품화학 수학사(2004) p. 190
2. 최재성 - 분석화학기기분석 동화기술(2000) p. 198~201
3. 신효선 - 식품분석 신광출판사(1995) p. 186~187
4. 화학대사전 - 화학아카데미
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유이민시 연구』, 서울대학교 박사논문, 1987.
이승규, 『이용악시 연구, 국민대학교대학원』, 석사논문, 2000.
조용훈, 『한국근대시의 고향상실 모티브 연구』 , 서강대 박사논문, 1994. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 이용악의 유이민 체험
1.
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유관희, 유 인, 이근섭, 이종욱, 이주하, 이호자, 이화자, 정상렬, 정 국현, 정규용, 조유정, 지희윤, 추상국, 현성희(2003). 인체생물학. 정문각. 733pp.
강성구, 강신성, 백상기, 오문유, 이광호, 이정주, 정현택, 현상진(2004) 인체 생물학. 아카데미
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