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중심 보육 · 교육과정에 기초한), 지식공동체, 2021 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학자별 아동미술 표현유형 분류
2. 우리나라 영유아에게 가장 적합한 기준
1) 가장 적합한 기준
2) 가장 적합한 기준으로 선정 이유
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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한걸음 더 다가서는 길이 될 것이다. 학자별로 분류한 아동미술의 표현유형을 모두 제시한 후 본인이 생각하는 우리나라 영유아 혹은 자녀가 있는 경우 자녀에게 가장 적합한 기준을 제시한 학자를 선정하여 그 이유를 작성하십시오
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실제』, 교육과학사, 2020.
정명숙, 『유아미술의 이론과 실제』, 동문사, 2017. 1. 서론
2. 아동 미술 표현 유형을 심리학적 배경에 따라 분류한 주요 학자들
3. 우리나라 영유아에게 가장 적합한 학자 선정 및 이유
4. 결론
5. 참고문헌
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아동발달과 미술표현. 서울: 학지사, 2018. 목차
1. 서론
2. 아동미술 표현유형 분류의 심리학적 배경
3. 주요 학자들의 아동미술 표현유형 분류체계
4. 우리나라 영유아에게 적합한 분류기준 선정 및 근거
5. 결론
6. 참고문헌
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유아를 위한 미술교육, 학지사, 2020
최혜순, 아동발달과 교육, 양서원, 2018
박은혜, 유아발달과 교육심리, 창지사, 2022 목차
1. 서론
2. 아동미술의 표현유형에 대한 5명의 학자
3. 본인이 선정한 학자와 이유
4. 결론
5. 참고문헌
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자녀 양육태도에 관한 연구. 경희대학교 대학원 석사학위논문.
원유경(1985). 유아의 동료간 인기도와 사회적 성숙 및 어머니-자녀 교육간의 관계. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
윤은수(1983). 부모의 성격이 학령전 아동의 성격형성에
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자녀 교육간의 관계. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
윤은수(1983). 부모의 성격이 학령전 아동의 성격형성에 미치는 영향에 관한 고찰. 서울여자대학교 대학원 석사학위논문.
이원영(1983). 어머니의 자녀 양육관 및 양육태도와 유아발달
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그들의 흥미를 끌고 지적 수준을 자극하는 것에 흥미를 느끼며 이때가 학습의 효과가 높게 나타날 수 있는 민감한 상태임을 알 수 있다. 즉, 유아의 학습에 대한 준비도를 이해하고 이에 적절한 교육환경이 제공되었을 때 능동적인 학습자로
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평가 기준 및 방법
7. 최종 평가결과 작성 방법
8. 도교육감 후보 매니페스토 평가 결과
□ 신영근 후보 공약 평가 결과
□ 양성언 후보 공약 평가 결과
9. 평가의 문제점 및 개선사항
10. 부록(각 후보 평가 10대 공약 원본)
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가장 삶과 노동실태. 한국여성노동자협의회 세미나 자료.
박경숙 외(2001). 저소득층 여성가장 생활실태조사 및 자활프로그램 개발. 경기도.
배지영 (2005). 자활지원사업의 고용창출에 대한 비판적 고찰. 성공회대 일반대학원 석사논문.
백선희
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