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연구소 출판부, 1999. I. 서 론
1. 들어가면서.....
II. 본 론
1. 방과후 아동지도의 개념 및 필요성
2. 방과후 아동지도와 아동보육의 차이점
3. 방과후 아동지도의 목적 및 기능
4. 방과후 아동지도의 내용
5. 방과후 아동지도의 유형
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유아교사의 교육과정 문해력. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
김순환, 오현주(2019). 유아의 놀이를 통한 교육과정 운영에 대한 실행연구. 학습자중심교과교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 4차 표준보육과정
2. 4차 표준보육과정
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, 사회성발달의 특징
(1) 신체발달의 특징
(2) 사회성발달의 특징
2. 표준보육과정에 의거 만 1,2세 신체운동영역과 사회관계영역의 내용
1) 신체운동영역의 내용
2) 사회관계영역의 내용
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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유아에게 적절한 그림책」서울:양서원
황선주(2012)「그림책 읽어주기를 통한 문학 반응 활성화 방안 연구」대구교육대학교 교육대학원 논문
신인숙(2007)「또래의 그림책 읽어주기 活動이 幼兒의 言語表現力 및 親社會的 行動에 미치는 影
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내용
2. 신체활동
1) 성격
2) 목표
가. 연령별 목표
나. 수준별 내용
3. 기본생활
1) 성격
2) 목표
가. 연령별목표
나. 수준별 내용
4. 표준보육과정의 운영지침
5. 영유아 보육과정 운영의 문제점
참고문
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표준 보육과정 영역
2. 표준 보육과정 영역의 목표
1) 기본생활 영역의 목표
2) 신체운동 영역의 목표
3) 사회관계 영역의 목표
4) 의사소통 영역의 목표
5) 자연탐구 영역의 목표
6) 예술경험 영역의 목표
3. 표준 보육과정 내용
1) 표준
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유아보육개론, 서울: 형설, 2004.
추광재, 교육과정에 관한 교사의 관심인식실행 결정요인분석, 한국 교원 대학교 대학원 박 사학위논문, 2007.
여성가족부, 표준보육과정 연구, 2005.
__________, 표준보육과정의 구체적 보육내용 및 교사지침, 2008.&nb
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교육공학. 한국방송통신대학교출판문화원. 2021.
과제 스트레스 싹~ 학점 쑥! 1. 1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 및 적용 방안
1) 핵심내용
2) 적용 방안
2. 2장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 및 적용 방안
1) 핵심내용
2) 적용 방
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표준화된 교육과정을 통해 모든 학생들에게 동등한 교육 기회를 제공하며, 이는 사회적 평등을 추구하는 데 기여할 수 있습니다.
반면, 평생교육은 유아기부터 노년기까지 전 생애에 걸쳐 이루어지는 교육으로, 학습자의 자발성과 자기주도
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논문, 2011.
김현희, 공립 유치원 종일반 운영현황 분석, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위 청구논문, 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 종일제 프로그램의 개발 배경
2. 종일제 프로그램의 목표
3. 종일제 프로그램의 주요내용
1) 프로그
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