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보육과정의 내용을 구성하고 실천해야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 4차 표준보육과정의 특징을 설명해 보았다. 세상과 소통하는 도구인 언어가 급속히 발달하는 시기는 영아기이며 언어는 영아가 세상을 이해하고 타인과 의사
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과정”, 교문사, 2013
- 이미화외, “2020 개정 표준보육과정 해설서 개발 연구”, 육아정책연구소, 2020
- 최지숙, “영아반 교사의 제4차 표준보육과정 실행에 따른 지원 요구 분석”, 서원대, 2021 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 표준보육과정 설명
2.
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누리과정 이전 3-5세 연령별 누리과정의 유아수학교육 1) 목표, 2) 내용을 비교하여 설명하시오.
1) 개정 누리과정 이전 누리과정의 유아수학교육의 목표
2) 개정 누리과정 이전 3-5세 연령별 누리과정의 유아수학교육의 내용
6. 참고문헌
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4차 표준보육과정을 반영한), 학지사, 2022 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제의 인지우선론의 개념과 특징
1) 피아제의 인지우선론의 개념
2) 피아제 인지우선론의 주요 특징
3) 시사점
2. 비고츠키의 언어우선론의 개념과 특징
1) 비고츠키
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특징과 한계를 고려해야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
김동진, 한희숙 외 2명 저, 언어지도, 퍼플, 2023
강성화, 김혜금 외 1명 저, 언어지도, 동문사, 2022
성미영 저, 언어지도, 학지사, 2022
민미희 저, 언어지도 (제4차 표준보육과정을 반영한), 학지사, 2022
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