|
놀이교육은 유아가 중심이 되고 놀이의 특징이 살아나는 교육 과정을 실천하는 것으로, 교사와 유아의 능동적인 상호작용과 소통을 통해 유아 스스로 즐거움을 느끼고 배움을 경험하도록 하는 것이라 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에
|
- 페이지 7페이지
- 가격 2,500원
- 등록일 2024.11.28
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
놀이를 통한 교육과정 운영에 대한 실행연구. 학습자중심교과교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 4차 표준보육과정
2. 4차 표준보육과정의 특징
1) 영아중심 놀이중심
2) 놀이 중심 보육
3) 표준보육과정의 성격 ? 다양성 추구
4) 표준보
|
- 페이지 6페이지
- 가격 2,500원
- 등록일 2022.08.23
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
놀이의 재조명, 그리고 교육적 함의. 유아, 놀이, 유아교육을 위한
평가의 미래. 한국유아교육학회 춘계학술대회 자료집, pp. 17-40. 경기: 가천대학교 글
로벌캠퍼스 예음홀.
허민정, 권희경 (2020). 유아교사의 놀이중심 교육과정 인식에 대한
|
- 페이지 5페이지
- 가격 3,700원
- 등록일 2022.08.22
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
놀이치료로 좋아졌어요, 샘터사
최명선(2005) : 놀이치료의 치료관계와 치료성과, 한국학술정보
Arthur Kraft 저, 김양순 역(2001) : 놀이치료의 동반자로서 부모, 학문사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 놀이치료의 개념
Ⅲ. 놀이치료의 특징
1. 치료 형태
2.
|
- 페이지 14페이지
- 가격 7,500원
- 등록일 2013.08.15
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
놀이중심 교육의 실효성을 저해하는 주요 요인으로 작용하고 있습니다.
교사의 역할은 놀이중심 교육의 성공에 있어서 핵심적이지만, 현실적으로 많은 교사가 과중한 행정 업무와 부족한 지원 속에서 어려움을 겪고 있습니다. 이를 해결하기
|
- 페이지 5페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2024.10.09
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|