|
카드를 제시한다.
②교구를 제시한다.
③교사가 시범을 보인 후 유아와 함께 활동을 해본다.
결말
육바라밀에 대해 한번 더 이야기를 한 후 언어 영역에 배치한다.
준비물
교구, 육바라밀 제시카드
5.결론
1. 유아는 인쇄된 상징을 통하여 의미
|
|
|
나눈후 훌라후프를 돌리며 반환점을 돌아온다
- 볼풀장놀이
볼풀장에서 친구들과 자유롭게 어울린다
볼풀장
12:00~12:30
귀가
- 선생님과 친구들에게 인사하기
- 이름표 정리하기
- 옷 입고 실내화 정리하기
- 집으로 돌아가기
출석카드
|
|
|
그림그리기, 만들기, 동요배우기, 음악 감상, 글라스데코의 각 활동 영역에 맞는 특별활동을 진행한 후 간식 먹고 방과 후 교실에서의 하루를 마무리 하게 된다.
참고문헌
이기숙, 강숙현 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 2014
김수영,
|
|
|
유아가 이기는 게임이다.
3. 게임 후 규칙에 따라 게임을 잘했는지 이야기해 본다.
나무그림 2개, 은행잎, 단풍잎 카드, 신호 악기(트라이앵글), 점수판
14:30~
평가 및 귀가
활동들을 회상하여 본다.
유아가 활동하는데 어려운 점은 없었는지 알
|
|
|
좋은 것과 좋지 못한 점을 이야기하게 한 후, 유아들의 복장점검해주고 귀가시 차조심 주의를 준다.
*귀가
언어
표현
건강
공통
Ⅰ
그림동화, 융판 목차
1. 연간 교육 계획안
2. 월(9월)계획안
3. 주간 교육 계획안
4. 일일 교육 계획안
|
|
|
유아에게 적합한 수준인가?
3. 소요 시간이 적절 하였는가?
4. 유아가 안전하고 즐겁게 활동에 참여할 수 있었는가?
확장 활동
만들어본 장식 이외의 장식을 만들어서 꾸민다.
유아들 개개인의 소원 혹은 꿈을 작은 카드에 적어서 트리에 걸어
|
|
|
귀가
차량탑승자는 코스별로 교사가하원지도 나머지유아는
시청각감상을 하거나 조용한 놀이를 하며 개별 귀가한다.
차량탑승표
명단,
TV
평가
출처
보육실습의 실제 전남련 형설출판사 2002 P144, 164 참조
▶ 만 4세 일일보육계획안
|
|
|
계획안
✤생활주제 : 시간연장반과 친구들
✤주제 : 즐거운 시간연장반
✤실시기간 : 2014년 3월 3일~2014년 3월 8일
✤목표 : 시간연장반의 선생님, 친구들과 만나며 새로운 환경에 적응한다.
2014년 3월 2주 시간연장반 주간
|
|
|
.
10. 유아들의 놀이 활동에 대한 관찰 및 평가가 적절하게 잘 진행 되었다.
※ 3 잘함 - 2 보통 - 1 미흡
일과 전체 평가
안전 사고
및
특이 사항
결석 원아
및
결석 사유
결
재
담임
원장
수업일수
2014년 6월 2일 (월요일) 만4세 누리솔반
|
|
|
2.답안(수학)
1) 동작교육 관련 영역의 개정누리과정 목표
2) 내용 범주 및 내용
3) 놀이 사례
4) 제시한 놀이 사례 관련 놀이중심 활동계획안
3.답안
1) 이야기 나누기
2) 새노래
3) 게임의 활동 유형별 수업 방법의 순서
4. 참고문헌
|
|
메뉴펼치기
