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놀이를 실시한 후에 진행을 한다면 더욱 유익할 것이라는 생각이 들었으며, 미끄럼틀놀이라고 단순하게 여겼던 활동이 과학적개념 속에 물리학 그것도 마찰력 과 경사로에 관련된 요소가 있음을 알게된 유익한 활동이었다.차후 유아들에게
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  • 등록일 2016.10.26
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놀이 제 작 목 적 친숙한 물체의 다른 움직임에 대한 탐색 작 품 도 해 및 그 림 제 작 방 법 1. 커다란 훌라후프를 비닐로 싼다. 2. 다목적 과학놀이틀 가운데에 줄을 매달아 내린 후, 4개의 줄을 훌라후프에 연결한다. 높이는 유아들의 허리
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  • 등록일 2014.11.13
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유아: 그래요- 선생님, 비누방울 놀이해요. 선생님: 그래. 5. 활동의 확장 비누방울에 물감을 넣어서 불어본다. 물감불기를 해본다. 풀에 물감을 넣어 손가락으로 그려본다. Ⅷ. 유아 과학교육에 대한 고정관념 부모들의 유아 과학에 대한 개념
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  • 등록일 2011.08.27
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유아들에게 기초과학을 튼튼히 해 주고 창의성 개발을 위한 환경을 조성해 주는 일은 무엇보다 중요하다고 할 수 있다. 급변하는 과학 기술과 정보화 사회로의 급진전은 모든 이들에게 첨단과학에 대한 지식과 기능을 요구하게 되고, 이러한
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  • 등록일 2011.09.08
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성하며 동시에 자신이 포함된 사회적 맥락 속에서 협동적 놀이를 함으로써 공유된 지식을 내면화하는 기회를 갖게 된다(신은수, 김은정, 1994; Berk & Winsler, 1995; Bodrova & Leong, 1996; Forman, 1998). 그러므로 과학 놀이과정에서는 유아들이 또래간의 규
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  • 등록일 2007.01.18
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논문 81건

유아들은 즐겼다. 반복실험을 하는 과정에서 자신이 생각한 가설을 검증할 수 있고, 이러한 가설 검증은 유아 스스로 실험하고 다른 사람과 상호작용을 하면서 전개해 나갔다. Ⅴ. 논의 및 결론 A. 논의 물놀이에서 나타난 유아의 과학활동과
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  • 발행일 2011.04.02
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  • 저자
유아들은 다양하고 복잡한 탐구과정기술을 활용한 자석놀이를 하였다. 3) 연구 말기에는 중기에 나타난 탐구과정기술을 다양하게 통합적으로 활용하였다. 연구 초기와 중기의 구성놀이를 통해 알게 된 자석에 대한 과학적 개념이나 지식을
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  • 발행일 2011.04.02
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과학사. Clark, A. J., Flowers, Boots, L., & Shelttar, S. (1995). Sleep disturbance in mid-life woman. Journal of Advanced Nursing, 22, 562-568. Devries, R. & Zan, B. (1994). Moral classrooms, moral children : creating a constructivist atomosphere in early education. New York : Teachers College Press
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  • 발행일 2009.09.16
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  • 저자
. 동문사 김영희김명희(1993). 유아를 위한 리듬과 율동. 양서원. 김재은(1997). 개정 유아의 발달심리. 창지사. 김춘일조용태(1998). 유아교육의 이해. 교육과학사. 꼬망세(1999~2000). (주)한국교육출판. 나하나이효영임경아(1996). 유아놀이 지도. 양
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  • 발행일 2008.10.20
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유아의 친사회적 행동 및 부모의 자연친화 교육 인식에 미치는 영향. 경남대학교 대학원 박사학위논문. 최정애, 서현아 (2010). 숲 체험 활동이 유아의 환경에 대한 태도와 과학적 탐구능력에 미치는 영향. 생태유아교육연구, 9(1), 71-94. 탁광일 (
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  • 발행일 2012.05.10
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취업자료 115건

유아교육 정책과 교육 프로그램의 과학적 근거 마련에 기여할 것입니다. 넷째, 교육 현장과 학계, 지역사회를 연결하는 다리 역할을 수행하겠습니다. 교육 봉사 활동과 부모 교육, 지역사회 연계 프로그램을 통해 유아교육의 사회적 가치를
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유아교육의 공공성과 질적 향상을 도모하겠습니다. 교육 행정기관, 지방자치단체, 비영리단체 등과 협력하여 현장 중심의 정책 개발과 평가에 참여하고, 과학적 근거에 기반한 교육 정책 제안을 통해 유아교육 환경 전반의 개선을 추진할 것
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  • 등록일 2025.05.18
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과학, 기술, 공학, 예술, 수학을 통합한 프로젝트를 진행함으로써, 아이들의 창의력과 문제 해결 능력을 키우고 싶습니다. "교육은 미래를 여는 열쇠다"라는 믿음을 가지고, 임용 후에도 끊임없이 발전하며 아이들의 성장에 최선을 다하는 교
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유아교육의 창의적 구성 교육연구에 유용할 것으로 생각됩니다. 더불어 이러한 학습이론과 신 유아교육 방법론들을 바탕으로 유아교육에 관련된 학술적 연구들의 유형을 과학적 연구방법론에 따라 분류해 보고 싶습니다. 그리고 현재 선진
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