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보육교사론 (4차 산업혁명 시대 조직 증진을 위한). 경기도: 어가.
2. 서하아(2019). 유아교사의 인권감수성과 유아교육기관의 조직문화가 유아 권리존중 실행에 미치는 영향. 인천대학교 교육대학원.
3. 윤선영(2019). 보육교사의직무스트레스가
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보육교사의 자아탄력성, 심리적 안녕감, 직무스트레스가 전문성 인식에 미치는 영향
강경숙(2001). 유아교육기관 교직원의 직무스트레스에 관한 연구
유칠선·권종애 외(2018). 보육교사인성론 공동체 ? 초임 보육교사란?
? 보육교사의 초기
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지도자가 수행하기 쉬운 3단계 의사소통 방법
3) 문제해결 접근방식을 위한 6가지 단계
4) 효율적인 유치원에서의 의사소통을 위해 유치원에서 고려해야 할 사항
5) 유아교육기관에서 쉽게 이용할 수 있는 방법
6. 요약 및 결론
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보육교사론, 21세기사, 2023
박윤조 외, 보육교사의 인성이 직무스트레스 및 스트레스 대처유형에 미치는 영향, 한국보육학회, 2015
이명희 저, 유아교사의 직무 스트레스유형과 대처방안. 호남대학교, 2017
민미원 저, 보육교사의 정서지능과 직
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교사효능감의 개념, 측정, 효과, 영향요인에 대한 연구동향」, 수산해양교육연구 제21권 제4호, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행복한 보육실의 의미
2. 행복한 보육실의 조건
3. 교사의 효능감 향상을 위한 개인적 전략
4. 느낀 점 및 나
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