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유아문학 이론과 실제. 서울: 양서원.
김영실·이기숙·현은자(1993).유아 문자언어교육을 위한 통합적 접근법에 관한연구. 서울: 창지사.
김현희·박상희 (1999). 유아문학교육. 서울: 학지사.
이규원 (2000). 교사와어머니를 위한 동화구연의 이
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이해(학지사). 정옥분. 1998. 서울
2. 예비부모교육(양서원). 문미옥 외 5. 2001. 서울
3. 현대 심리학의 입문(정민사). 박창호. 2001. 서울
4. 발달심리학(학지사). 송명자.1998. 서울 1. 정신분석이론
2. 사회학습이론
3. 인지발달이론
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론적 시각과 모델
2 가족복지정책의 범위
Ⅲ 가족복지정책의 특성과 우리나라의 가족복지정책
1. 가족복지정책의 특성
2. 우리나라의 가족복지정책
Ⅳ. 한국의 가족정책이 현황과 평가 및 그 방향과 과제
1. 우리나라의 가족정책의 현
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유아사회교육, 동문사 / 2002.
* 김사현, [유아의 언어 발달에 관한 연구 서설] , 건국 대학교 학위 논문, 형설출판사
* 김영모, 아동보육개론, 한국복지정책연구소 / 1999
* 문연심, 영·유아를 위한 연령별 활동, 강남대학교 출판부, p.10, p.18, p.160,
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부모들과 함께 P.E.T에 참석했던 자녀들은 콜버그 스케일에 있어서 도덕적 추론의 점차 적인 박달을 보여준다.
2.지진아로 인식되었던 P.E.T 부모들의 자녀들이 학교에서 중간 정도의 성적을 얻었다.
3.P.E.T 부모들의 자녀들은 인간으로서의 그들
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부모의 이혼과 자녀의 자아존중감
(1) 자아존중감이란?
(2) 부모의 이혼과 아동의 자아존중감
(3) 해결방안
< 사례 3 > 동네 분의 사례
☆ 사회복지 대안 모색 ☆
< 견론 > 이혼에 대한 대책과 나의 생각
1. 이혼의 예방을 위한 사회교육 활
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부모가족의 숫자는 최근 계속 감소로 한부모가족의 주택안정이 위협받고 있음(대기기간이나 공간의 협소함의 개선 필요)
3. 결 론
지금까지의 한부모가족을 위한 복지대책의 범주는 정부의 가족전담 부서가 부재하는 상황에서 요보호저소득
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education.sangji.ac.kr/%7Ewelfare/nomunbooks/99/3.hwp Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 아동학대의 정의
Ⅲ. 아동학대의 유형 및 징후와 후유증
Ⅳ. 아동학대의 원인
Ⅴ. 아동학대의 현황
Ⅵ. 유형별 아동학대 사례
Ⅶ. 아동보호의 역할 및 국가별 개입체계
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론, 2007
하연주, 집단상담 프로그램이 약물남용 청소년의 심리적 특성에 미치는 영향에 관한 연구, 2006
김지선, 법원의 부모교육명령제도에 관한 연구, 2005
김지혜, “가출 청소년의 비행화 과정”, 2005
김학일, “학교폭력 근절을 위한 대책과
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부모교육 및 사회교육 등을 통한 국민적 홍보가 이루어져야 하고 현재 아동학대에 관련된 기관에서는 사회언론 매체의 도움을 얻어 아동학대에 대한 홍보를 해야 한다. 특히, TV에서 아동학대에 대한 국민의 인식 높일 수 있는 프로그램을 방
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