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부모가정에 대한 부정적인 선입견과 고정관념을 갖고 있는 교사라면 상당한 시간을 투자해 교사준비 교육을 받도록 하여야 한다. 교사의 편견적인 사고는 유아에게 잘못된 정보를 제공하여 편견을 갖게 할 수 있기 때문이다.
Ⅳ. 결 론
통계
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교육 또한 실시되어져야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
우리나라도 1980년대 이후로 유아교육의 중요성이 부각되어 그동안 지속적으로 양적 성장을 해 왔다. 하지만 위에서 살펴보았듯이 아직도 해결해나가야 할 문제점들이 많이 있다. 즉 유아교육이
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유아특수교사의 배치를 현실화하여 적기 보상교육을 통해 장애를 최소화하고 잔존능력을 최대화하여 적기교육이 절실한 유아특수교육의 중요성이 실천될 수 있도록 행정 ·제도적 지원이 이루어져 장애를 가지고 태어난 영유아는 물론 그들
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론에서 설명된 관찰학습 개념으로 생각되며 이러한 Bandura의 사회학습이론은 유아교육에 많은 기여를 하였다고 생각한다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 황희숙(2018), 아동발달의 이해와 교육, 학지사
2. 정옥분(2018), 아동발달의 이해, 학지사
3. 신명희ㆍ강
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론, 38, 133-154.
______(1998). 보살핌의 경제를 위하여. 녹색평론, 41, 2-25.
김지하(1992). 생명. 서울：솔.
______(1995). 틈. 서울：솔.
로이 월킨슨(1997). 루돌프 슈타이너의 교육론. 서울：내일을 여는 책.
마경희(1999). 자연친화적 유아교육에 대한 부모의
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유아보육사업의 장기발전 방안, 한국영유아보육학회, 2001
공계순 외, 아동복지론, 학지사, 2006
장인협, 오정수, 유아복지론, 양서원, 2006.
최미현 외, 영유아 보육론, 창지사, 2004.
한국교육학회, 영유아를 위한 보호와 교육의 정책방향, 영유아
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교육활동에서 창의성을 발달시킬 수 있는 다양한 창의적 질문법을 적용하는 것이 바람직하다. 이를 통해 아이들은 능동적으로 창의적인 경험을 시도하고 즐길 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 전인옥ㆍ이경옥 공저(2020), 유아교육개론, 한국
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론과 실천, 학지사, 2008
양옥승ㆍ김영옥 외 8명 (1998), 세계의 보육제도 : 양서원
서문희, 영아보육 활성화 방안, 보건복지부, 2002
유가효ㆍ이소희ㆍ한정심 외 3명 (1997), 보육학 개론 : 동문사
서영욱ㆍ김경혜 (1999), 영유아보육론 : 양서원
임미
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교육자료 및 교재·교구와 시설을 청결히 유지해야 하며 영유아교육기관에서 영유아들의 건강관리를 위해 이러한 조건을 갖추어야만 영유아들이 안전하고 건강하게 자랄 수 있을 것이다.
참고문헌
김연진 외(2014). 유아건강교육의 이론과 실
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론
유아교육기관은 국가, 지역사회, 부모 등으로부터 많은 재정을 제공 받아 유아교육ㆍ보육프로그램을 운영하고 있다. 따라서 투입된 자원의 효율성을 높이면서 고객들의 요구를 효과적으로 충족시키고 납세자들에 대한 책무성을 성실히
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