|
육과정에 관한 보육교사의 인식과 실태, 석사학위논문
● 김대현(2006), <교육과정:이론과 실제>, 서울 : 교육과학사
● 김희진(2004), <영아를 위한 프로그램의 실제>, 서울 : 창지사 I. 서 론
II. 본 론
1. 예술경험영역의 내용 및 목
|
|
|
육인 것이다.
<실용학문의 입장>
1)독일의 직업대학
효율적인 실무 위주의 외국 교육의 사례로 독일의 직업학교를 들 수 있다. 아우스빌둥이라고 하는 독일의 직업 교육은 10학년까지의 정규 교육과정을 마치면 시작하게 된다. 독일 학제
|
|
|
정보학분야 연구에서 추론통계 사용에 관한 연구, 한국문헌정보학회
노영희(2005), 문헌정보학 교육과정의 특성화된 프로그램 개발 및 활용에 관한 연구, 한국문헌정보학회
남영준 외 1명(2005), 주제전문사서 양성을 위한 문헌정보학 교과과정
|
|
|
학문의 본질과 중요성을 이해하고 흥미를 느끼게 만들어야 하는 시점이라고 생각한다. 우리는 그 동안 기능 중심의 교육을 강조하는 미국의 LIS programs(문헌정보대학원 과정)에서 그것도 과거에나 사용하던 교과목의 명칭을 그대로 우리말로
|
|
|
기초학문과 응용학문의 정의
구분하는 기준 : 학문의 탐구내용
현상의 본질적 이해인가?! 활용성을 추구하는가?!
기초학문 : 인문과학, 자연과학 등으로 응용학문에 비해 역사가 오래됨
응용학문의 기초가 되는 학
|
|
|
육하는데 여타의 작품보다 효과적이기에 ‘말하는 이’에 대한 교육을 위한 작품으로 선정이 당연하다고 생각한다. 1. 교과서 속 ‘사랑손님과 어머니’
2. 교육과정 해설서의 소설의 시점 교육 지도 내용
3. 교과서 분석
1) 단원의
|
|
|
정의(分配正義)-정의론
5. 경제적 자유와 권리-의무론
Ⅴ. 경제의식과 윤리
Ⅵ. 경제의식과 외국경제교육
1. 미국의 경제교육
1) JA(Junior Achievement)
2) DECA(Distributive Education Clubs of America)
3) NFTE(National Foundation for Teaching Entrepreneurship)
4) NEFE(
|
|
|
정을 개선하는 데 필요한 조건의 지원에 중점을 둔다.
④ 공식적 교육조직에서 상급자의 명령에 절대적인 복종을 요구한다. Ⅰ. 교육행정의 개념
1. 교육행정의 정의
2. 교육행정의 개념적 속성
Ⅱ. 교육행정학의 학문적 성격
(1) 교
|
|
|
정리하여 듀이의 관점에서 구상해 보았는데 지금까지 배웠던 것을 더욱 체계화하고 의문이 생기는 점에 대해서는 깊게 탐구할 수 있었던 좋은 기회였던 것 같다. 이번 Report를 계기로 교육학도로서 내가 이제까지의 삶을 얼마나 고민 없이 쉽
|
|
|
정보학 전공자의 선호 직업 및 준비성 실태 분석 연구, 한국도서관. 정보학회, 2009
정진식 / 교수연구업적 평가분석 :문헌정보학분야를 중심으로, 한국비블리아학회, 2009 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 문헌정보학의 의의
Ⅲ. 문헌정보학의 교과과정
|
|
메뉴펼치기
