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교육
4) 교육의 변화
2. 변화하는 미래사회의 특성에 맞추어 어떠한 보육과정이 이루어져야 할지
1) 아동 관점의 보육
2) 여성 관점의 보육
3) 보육과정의 다양성
4) 보육교사의 전문성
5) 보육과정 프로그램의 다양성
6) 교사-영유아 상호
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유아과학교육. 양서원.
전경원(1999). 창의성을 중심으로 한 유아과학교육. 학문사.
안경숙 외(2006). 총체적 유아 수ㆍ과학 통합교육프로그램. 양서원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동의 과학적 과정기술
2. 아동의 과학적 과정기술 중 기초
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교육의 중요성이 일반 유아들과 비교할 수 없을 만큼 중요하다. 그러나 2000년 현재 특수교육기관에서 공교육을 받고 있는 특수유아의 수는 1,745명에 불과한 실정이다.
그동안 정부는 특수유아들의 교육권 보장을 위해 유치원 과정 특수학교,
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교육 (영유아교사를 위한), 학지사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유아교육의 교수학습
1) 교수학습의 개념
2) 교수학습의 필요성
2. 유아교육의 5가지 교수학습원리를 예시와 함께 설명하시오.
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발도르프 프로그램의 배경
1) 이론적 배경 : 슈타이너의 인지학
2) 사회문화적 배경
4. 발도르프 프로그램의 역사
1) 자유발도르프 학교(Freie Waldorfschuie) 탄생
5. 발도르프 프로그램의 기본 전제
6. 발도르프 유아교육과정
1) 교육 목
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교육프로그램. 여성부
진명희서현순(2004). 345세 유아의 놀이선호도와 놀이참여 유형에서의 성유형성 비교 및 성역할 고정관념과의 관련성. 유아교육연구, 24(3), 141-160.
한국 여성 개발원(1995). 유아교육기관에서 성역할 교수 학습과정 분석 95
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교육철학
3. 교육원리
4. 프뢰벨의 놀이이론
Ⅱ. 프뢰벨 유아교육 프로그램의 기본 전제
1. 아동의 동기
2. 교사의 역할
3. 교구구성에 대한 전제
Ⅲ. 프뢰벨 유아교육 프로그램의 교육과정
1. 교육 목표 및 원리
2. 일과구성
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유아교육과정 / 이기숙 저자 / 교문사
유아교육과정론 / 박재환 저자 / 형설출판사
열린교육의 이해 / 권기옥 저자 / 대구대학교 출판부
레지오 에밀리아 접근법의 이해와 현장적용 / 김은희 저자 / 창지사
레지오 에밀리아의 유아교육 / 캐롤린
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잘 이루어져야 한다.
[참고문헌]
1. 특수아동교육, 김종현.윤치연.이근매.이성현.이은림
2. 특수아동의 이해, 이은주
3. 장애유아의 조기교육, 여광응.조용태 1.
서론
2.
본론
(1) 진단의 과정
(2) 장애 유아의 진단의 제한점
3.
결론
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프로그램을 변형, 수정하여 적용하는 것이 우리의 유아 교육계의 발전을 가져오는 가장 큰 과제임을 잊어서는 안 될 것이다.
참고문헌
김희진, 오문자 譯 (1999), 어린이의 수많은 언어: 레지오 에밀리아의 유아교육, 정민사.
김영호 (1999), 프
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