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유아간 상호작용의 특징
Ⅴ. 사회성발달(사회성의 발달)과 자폐아동사회성결핍
Ⅵ. 사회성발달(사회성의 발달)과 학습부진아사회성
Ⅶ. 사회성발달(사회성의 발달)과 몬테소리교육
1. 몬테소리의 교육
2. 사회성발달(찬성 쪽 내용)
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유아의 놀이와 연결하면서 실행할 수 있는 방법을 잘 이해하고 운영해가는 것이 필요하다. 유아의 놀이와 관련하여 교사의 의미있는 놀이 지원과 상호작용은 놀이가 좀 더 풍부해지고 긍정적인 경험을 할 수 있도록 만든다. 또한, 교육과정
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과정과 기술
(1) 상담과정
(2) 상담기술
4) 상담이론의 영향
(1) 공헌점
(2) 비판점
4. 심리 역동적 이론의 유아교육에 실제적 적용
1) 유아교육에 실제적 적용
2) 뱅크 스트리트 프로그램
Ⅲ. 결론
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교육을 시키기 위해서는 교사가 먼저 준비되어 있어야 하기 때문이다.
『참고 문헌』
프로젝트 접근법/ Sylvia C. Chard 지옥정 역/ 창지사 2000.
프로젝트 접근법의 활용/ 안경숙, 정연희 저/ 다음세대 2001.
유아교육 현장에서 프로젝트 접근법/ 지
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교육활동 및 결과물과 부모교육을 연계시켜 부모 참여율을 높인다. 또한 지역사회의 지원 및 전문기관과의 연계를 통해 활성화시키며, 부모교육에 대한 사후 평가를 통해 질적 제고를 이룬다.
결론
유아기에는 자기중심적 언어가 특징이다.
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교육과정
기본생활습관 영역
자료
여러 가지 음식
PPT 자료
구분
내용
기타
도입
점심시간때, 영유아의 발달에 좋은 콩, 나물, 쑥, 돼지고기류의 반찬과 전, 밥을 준비하고 영유아들이 편식없이 잘 먹도록 지도한다.
교사-우리 어린이들 편식
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교육과정
기본생활습관 영역
자료
여러 가지 음식
PPT 자료
구분
내용
기타
도입
점심시간때, 영유아의 발달에 좋은 콩, 나물, 쑥, 돼지고기류의 반찬과 전, 밥을 준비하고 영유아들이 편식없이 잘 먹도록 지도한다.
교사-우리 어린이들 편식
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유아가 다양한 매체를 이용하여 쓰기 활동을 할 수 있도록 한다.
23. 유치원 교육과정과 의사소통 영역의 목표 비교
6차 유치원 교육 과정
언어생활영역
2007 개정 유치원 교육과정의 언어생활영역
표준보육과정의 의사소통영역
목표
일상생
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유아교실에 대한 교사의 인식과 실천 연구. 부산대학교 대학원 석사학위논문.
김정주, 장정애, 김애란(2008). 자유선택놀이에서 나타나는 유아의 과학적 과정기능에 관한 연구. 미래유아교육학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 흥미영역이란
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교육학회
이봉선(2007) : 유치원 실외놀이에서 신체활동게임에 참여하는 또래집단 탐구, 성신여자대학교
홍정기(2006) : 교실 수업의 교육화를 위한 교육활동의 탐색, 한국교육원리학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 탐색활동교육(탐구활동교육)의 과정
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