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부모참여에 대한 관찰이나 부모와의 면접 등 질적인 연구 방법을 병행한 보다 체계적인 연구가 이루어져야 할 것이다.
넷째, 유아교육기관 부모의 부모교육에 대한 경험, 필요성, 요구사항 조사를 바탕으로 한 후속 연구들이 활발하게 이루어
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부모회의 요구를 참작하여 1년 계획을 부모회 임원들과 수립하여야 하며, 강연회의 내용은 주로 유아교육기관의 이해, 유아의 발달특징 및 생활의 이해와 지도, 그리고 부모들이 가정생활을 하는데 필요한 여러 가지 정보나 지식, 부모들의
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유아기 자녀교육에 대한 인식. 제주대학교 교육대학원 석사논문.
-정보미(2013). 영유아기 첫 자녀를 둔 맞벌이 부부의 부모교육 현황 및 요구. 중앙대학교 일반대 학원 석사논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 목적과 필요성을 아동,
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유아의 문제행동, 정서지능, 유아교육기관 적응능력이 긍정적인 방향으로 성장할 수 있도록 돕기 위해서는 부모 또는 성인이 유아의 행복수준을 높여줄 수 있는 환경 조성 및 상호작용, 보육방침 등 여러 가지 방면에서 노력의 필요성이 있음
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부모교육 프로그램 모델 수립에 필요한 전략개발, 지지 세력의 지원, 감독 등이 요청된다.
Ⅲ. 결론
본론에서 유아교육기관중심 부모교육의 목적, 필요성, 유형 등에 대해서 구체적으로 살펴보았다. 유아기의 아동은 부모와 가장 많은 시간을
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유아들을 중점으로 교육지원을 하여 다문화 가정의 학부모에 대한 교육지원이 상대적으로 미약했는데 앞으로는 이를 보완해야 할 것이다. 즉 다문화 가정의 학부모가 자녀나 유아의 유아교육기관에서의 생활에 관심을 가지고 참여하고 자녀
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부모교육은 일반적으로 가정과 유아교육기관의 긴밀한 유대관계와 환경 속에서 이루어지는 상호 작용 및 연결을 의미하는 것이다. 또한 부모가 부모기의 역할을 수행하는데 있어서 보다 효과적이고 실질적인 도움을 주기 위하여 하는 교육
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부모역할에 관한 성경적 접근. 총신대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 개념, 목적 및 필요성을 설명하고, 현대사회 부모의 역할에 대하여 설명하시오. (15점)
1) 부모교육의 개념
2) 부모교육의 목적
3)
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유아교육개론. 학지사.
오영희. 엄정애(1997). 부모와 자녀. 동현출판사.
이기숙(1999). 유아교육과정. 교문사.
이연섭 외(1996). 유아교육학개론. 정민사.
이영석(2000). 유아교육론. 형성출판사.
임재택(2001). 유아교육기관 운영관리. 양서원.
한순
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부모교육 활성화 방안
우리나라 부모교육을 활성화시키기 위한 방안으로 크게 세 가지를 고려할 수 있다. 첫 번째는 시간을 고려한 부모교육이 이루어져야 한다. 오늘날 상당수의 가정이 맞벌이 가정에 해당하고, 유아교육기관에 대부분의
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