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유아의 텔레비전 시청 지도
6. 다중지능 감성지능과 교육
1) 다중지능 및 감성지능 계발의 중요성
2) 다중지능 및 감성지능의 개념 및 구성요소
3) 다중지능의 교육적 의의와 영유아를 위한 감성교육
7. 유아교육기관 평가: 유치원
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교육, 미래유아교육학회지
이기숙(2001) : 창의적이고 전인적인 인적자원 양성을 위한 유아교육 혁신, 유아교육정책과제, 교육인적자원부
조미옥(1999) : 효율적인 조기 영어교육을 위한 학습지도 방안 연구, 성균관대학교 교육대학원 석사학위
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효율적인 지도방법 모색. 한양대학교 교육대학원 석사학위논문.
김윤미(2017). 다중지능이론을 적용한 유치원 계획. 건국대학교 건축전문대학원 석사학위논문.
김혜림(2014). 다중지능이론을 적용한 음악교과 통합교육 지도방안 연구. 부산대
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유아교육학술대회 발표논문집. 73-82.
임호찬, 진영선(1996). 언어 자극에 대한 반구비대칭성의 발달적 변화-아동기에서 사춘기까지. 발달심리학회 춘계 논문 발표회 자료집. 40-50.
조미옥(1999). 효율적인 조기 영어교육을 위한 학습지도 방안 연
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유아 체육 교육의 이론과 실제, 창지사, 1999.
이경민, 유아의 지능, 감성지능, 창의성의 관계 및 관련변인 연구, 성균관대학교 대학원 박사학위논문, 2002..
이희선, 유아체육, 학지사, 2002.
전인옥이현균, 유아교육기관 교사를 위한 유아체육활
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교육 서비스의 질과
통합성을 보장하기 위해 일하는 시민 봉사 전문가
◎ Educatore Teacher :유치원에서 일함
◎ Operatore Teacher :영, 유아 센터에서 일함
◎ Pedogogista PedagoicalCoordinator(교육조정자) :다양한 유아 교육 기관의
상담자, 자원 인사. 조
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유아보육과정, 학현사
김종해 외, 영유아보육법개정안에 대한 의견서, 참여연대사회복지위원회, 2008
이세희, 보육정책의 개선방안에 관한 연구, 동국대학교 행정대학원, 2007
양옥승, 유아교육보육기관 평가인증제 개발 연구, 아동학회지, 2000
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유아 교사를 위한 최신 보육학 개론 정정옥, 김광자 저 | 교육아카데미 | 2012.09.20 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아기 발달적 특징
2. 교사로서 유아기 발달에 적합한 인적 자원 제공 방안
가. 책 읽어주기 활동을 많이 해야 한다.
나. 유아들에
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유아 교사 역할의 특성 2. 영유아 교사 역할의 중요성 및 전문성 3. 영유아 교사의 전문성 저해 요인1) 영유아 교사 전문 교육 및 체계적 관리의 부재
2) 적절한 영유아 교사 현직교육의 부재 3) 열악한 영유아반 교사의 근무환경
결론
참고
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관리. 서울: 학지사
김현자,신지현 (2008). 보육교사를 위한 안전교육의 이론과 실제 서울: 동문사
이기숙,장영희,정미라,배소연,박희숙 (1997). 영유아를 위한 안전교육과 응급처치. 서울: 양서원
임미혜(2005). 영유아 건강 및 안전교육. 서울: 양
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