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대학교, 2006.
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김기헌; 이경상. 『청소년 생활시간 활용실태 및 변화』. 한국청소년개발원, 2006.
안민석. 『주5일 수업제
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구인환 외(1992). 문학교육론. 삼지원.
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김재연, 유의미 학습에 의거한 효과적인 화학교수방법 연구, 성신여대 교육대학원, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성숙이론과 학습이론
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대학교 대학원.
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이정희. (2011). 아동영어교수법 비교연구: 비고츠키 발달이론 적용 (석사학위논문). 서울: 단국대학교
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유아의 측정능력과 문제해결능력에 미치는 영향. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문.
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김수영(2000). 유아의 또래수용도, 놀이상호작용 및 놀이형태와의 관계. 유아교육연구.
박화윤 외(
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유아의 또래 유능성과 유치원 적응과의 관계. 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문.
권정윤, 박수경, 정미라, 홍소영 (2010). 유아 사회성 발달 증진 프로그램의 효과에 관한 메타분석. 한국 열린 유아교육연구.
김수진(2006). 보육시설 물리
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유아들의 정보그림책 읽기과정 탐구. 유아교육연구.
김지연(2003). 글 없는 그림책 이야기 꾸미기 활동이 유아의 창의성에 미치는 영향. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문.
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