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유아를 안전하게 보호하는 실제적인 방법(보육환경, 일상생활운영, 외부활동, 영아의 경우)에 대해 살펴보았다. 교사는 영유아를 보호하는 것도 중요하지만 유아를 대상으로 하는 안전교육을 실시할 때 유아의 발달 수준에 맞추어 다양한 방
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안
1) 자원봉사 교육의 체계화 및 프로그램의 다양화
2) 자원봉사 관리체계의 전문화
3) 민간자원봉사단체 활성화
4) 자원봉사단체들의 네트워크 강화
5) 자원봉사 인증과 인센티브제 정착
6) 여성 전문봉사와 가족봉사 활성화
Ⅲ. 결론
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유아기
3. 아동기
V. ADHD 아동에 대한 대응
1. ADHD에 대한 약물치료
2. ADHD에 대한 심리, 교육적 개입
#2 문제행동 지도방법
A. 아동 문제행동의 올바른 이해
1. 아동의 문제행동은 무언가를 전하려고 하는 메시지이다
2. 아동의 문제는
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축제, 바닷속 풍경)
♣ 참고 자료 ♣
유아놀이지도/ 학문사/ 박찬옥 외 공저
유아놀이지도/ 양서원/ 나하나 외 공저
유아를 위한 놀이의 이론과 실제/ 창지사/ 이숙재 Ⅰ. 물놀이의 교육적 가치………‥ 2
Ⅱ. 물놀이 지도 및 환경 구성…
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교육.
5. 박경숙(1994), 학습부진아와 자폐아의 치료, 샘터사(유아교육신서 29).
6. 박화문(1992), 장애아를 위한 감각통합법, 도서출판 특수교육
7. 실천 특수교육 1996. 1월호.
8. 이소현(1995), 장애 영유아를 위한 교육, 이화여자대학교 출판부
9. 안
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교육프로그램은 빠르게 변화하는 사회에 적응하기 하나의 수단으로 사용된다고 할 수 있습니다. 기존의 학업에 그치지 않고 자신을 개발시키는 수단으로서의 사용도 점점 늘어나고 있는 추세입니다. 이렇듯 평생교육프로그램의 활용도는 무
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교육 접근법에 의한 학습의 효과. 고려대 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 총체적 언어접근이란
2. 총체적 언어교육의 실례를 들어서 구체적인 활동 계획 및 실행방법
- 주제선정 : 발달장애아동을 위한 총체적 언어교육
1) 교육목
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유아의 일상생활에 영향을 미친다.
Ⅳ. 참고문헌
김명순 외(2012). 유아용 놀이성 평정 척도 개발 및 타당화 연구. 아동학회지.
고서린(2014). 영유아 자녀 스마트폰 사용에 대한 부모의 인식 연구. 숙명여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
김
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유아의 사고를 따라가는 교육이고, 방향이 설정되어 있는 것이 아니기 때문에 방향 설정을 자분해 줄 수 있는 전문가의 필요성이 절실하다.
2. 레지오 접근법의 활성화 방안
레지오 접근법의 활성화 방안을 위한 교사들의 의견을 정리해 보면
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교육의 부익부 빈익빈은 ‘유치원’에서부터 관철되고 있다는 산 증거이다. 이런 폐해를 해소하기 위해 유아교육법 제정은 반드시 필요하다. 전국교직원노동조합 홈페이지 「현시기 교육문제와 전교조의대안」 2001.10.7일 자료
*목차
Ⅰ.신자
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