|
유아교육개론 (김희경)」, 태영출판사, 2006 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 의사결정 이란
2. 의사결정 특징
3.의사결정 단계
1) 문제의 인지
2) 문제의 진단과 분석
3)해결 방안의 탐색
4) 해결 방안의 평가와 선택
4. 영·유아 보육 및 교육
|
|
|
교육이 될 수 있을 것이다.
또한, 장기적으로는 마땅히 정부 차원의 지원과 통합교육에 대한 관심이 사회적으로 높아질 때 어린이들의 삶의 질도 높아질 수 있을 것이다.
. 결 론
유아특수교육은 대상아동이 0-6세이며, 그나름의 교육목적, 교
|
|
|
교육부 유아교육담당관실, 1997.
* 박정문, 아동복지와 보육사업 이해, 보육사, 2001.
* 보육을 걱정하는 모임한울, 21C의 영유아보육, 1993.
* 이순형 외 공저, 학지사, 보육학개론, 2006.
* 양옥승, 유아교육·보육기관 평가인정제 개발 연구, 아동학
|
|
|
유아언어교육 학습자료(지도자료)
1. 유아 언어지도
1) 유치원 교육과정
2) 유치원 일과를 통한 언어지도
2. 유아 언어교육을 위한 환경 구성 및 평가
1) 환경 구성의 원리
2) 유아 언어교육의 평가
Ⅳ. 육성종목교육 학습자료(지도자료)
1.
|
|
|
유아 교육의 목표
3. 남.북한 보육 및 유아 교육의 내용
4. 남.북한 보육 및 유아 교육의 방법
5. 남.북한 보육 및 육아 교육의 평가
6. 정부(중앙 및 지방정부)의 역할
참고문헌 남. 북한 보육 및 유아 교육 내용
1. 남북통일의 일곱 가지 시
|
|
|
평가하기)
-이름을 부르면 그 사람을 바라볼 수 있다.
-차례를 기다려야 할 때 다른 또래를 방해하지 않고 앉아서 기다릴 수 있다.
4) 활동 계획안(우리 집에 왜 왔니)
날 짜
2005년 11월 11일 AM 10:30-11:00
교육목표
일반 유아
‘다 함께 재미있게
|
|
|
유아의 언어행동, 애착 어떻게 다른가, 삼성복지재단 어린이 개발센타, 1994.
○ 이영, 우리 나라 탁아의 현황과 개선 방향, 아동의 권리, 한국교육학회 유아교육연구회, 1989.
○ 정기원·오미영·안현애, 보육시설평가기준 및 평가체계 개발, 한
|
|
|
유아 교육의 목표
3. 남.북한 보육 및 유아 교육의 내용
4. 남.북한 보육 및 유아 교육의 방법
5. 남.북한 보육 및 육아 교육의 평가
6. 정부(중앙 및 지방정부)의 역할
참고문헌 1. 남북통일의 일곱 가지 시나리오
2. 남.북한 보육 및 유아 교
|
|
|
교육 평가론」, 교육출판사, 1978
백욱현, 「아동교육에 있어서 삐파제이론의 적용 가능성과 문제점」, 충남대 교육발전 논집, 1990
서봉연, 송명자 공역, 「인지발달」, 중앙적성출판사, 1983
유안진, 김혜선, 「삐아제와 유아교육」, 형설출판사
|
|
|
유아의 발달 단계를 고려하여 흥미, 적성에 맞는 자연적 교육을 실시하길 원했다. 좀 더 유아들에게 친숙한 환경에서 자유롭게 편한 생활 속에서 교육적인 환경이 되도록 하였다. 그렇기 때문에 일생에서 가장 중요한 시기라 생각되는 이 시
|
|
메뉴펼치기
