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유아발달」. 문예미디어. 2014.
3. 권영례,권혜진 저.「영유아교사론」. 한국방송통신대학교출판문화원. 2012.
4. 데리코랄레크, 로라콜커, 다이앤트리스터도지 저. 이기숙, 심성경 옮김.「효과적인 영유아 교육과 보육, 어 떻게 할 것인가」. 이
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교육의 이론과 실제. 양서원
김인자 역(1989). 부모역할 배워지는 것인가. 한국심리상담연구소
노경혜(1995). 부모효율훈련 프로그램의 유아교육기관에의 적용가능성에 대한 기초연구
연미희(1994). 한국 부모에 대한 P.E.T. 부모교육 프로그램의
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전략
1. 박물관ㆍ미술관 마케팅 사례 조사 및 분석
2. 박물관ㆍ미술관 마케팅 믹스 전략과 특징
Ⅳ. 박물관ㆍ미술관 마케팅의 활성화 방안
1. 박물관ㆍ미술관 운영의 전략 목표 설정 및 실행
2. 박물관ㆍ미술관 마케팅의 활성화 방안
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프로그램이 필요하다.
(5) 사회통합과 적응 프로그램의 개발
① 사회통합과 적응을 위한 국제이해교육과 다문화교육의 확대 실시와 함께 이를 담당할 다문화청소년 전담교사가 절실히 필요하다.
② 사회통합을 위한 다문화교육은 다문화청소
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이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 Ⅰ Piaget의 인지발달
1) Piaget
2) 발달단계
3) 교육적 시사점
4) 평가
Ⅱ Vygotsky의 사회 문화적 이론
Ⅲ 정보처리 이론
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교육은 결코 공부만이 한 개인을 인격적으로 완성시켜 낼 수 없는 것이다.
참고문헌
권순호, 초등학생의 놀이문화와 여가선용에 관한 연구, 숭실대학교, 2000
김유화, 유아의 놀이문화 형성 과정 속 \'갈등\'에 대한 질적 연구, 열린유아교육학
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전략을 기획한 것이다. 이로써 자본 능력, 인지도 및 경험 등에서 신규 진입자의 열세를 만회하는 비책을 확보한 셈이다.
해당 기업체는 어느 일간지의 다음 기사내용을 제시하며, 유아 교육 프로그램의 활성화를 자신 있게 호소했다.
초등학
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교육과정
8. 상징화주기(Cycoes of Symbolization)를 통한다 상징화
9. 상징화주기
10. 표상을 통한 학습
11. 사회적 상호작용
12. 기록화(Documentation)의 활용
Ⅳ. 유아교육자의 역할
1. 페다고지스타의 역할
2. 아뜰리에리스타의 역할
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유아간의 상호작용은 아주 높고 유아와 교구간 및 유아간의 상호작용은 아주 작은 편이다.
(4) 콜버그와 메이어의 분류
콜버그와 메이어는 발달이론이 교육과정 구성에 이용될 때 이데올로기가 된다고 보면서 유아교육과정을 낭만주의, 문화
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교육 :국립민속박물관 교육프로그램을 중심으로, 한양대학교
▷ 장현선(2009), 국립중앙박물관 활성화를 위한 전략적 마케팅리서치, 추계예술대학교 Ⅰ. 박물관과 국립중앙박물관
1. 연혁(1975년~2003년)
2. 연구사업
1) 보존처리
2) 환경측
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