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생태유아교육기관은 \'집\'과 같은 공간이기에 시설의 원아 수는 100명 이내가 적합하다.
- 아이들에게는 기관에서나마 서로 상호작용할 수 있는 형제 자매 관계가 가능하게 함.
(2) 일과 운영
가. 프로그램을 통합적으로 운영한다.
- 생태유아
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교육개혁 즉, 현실의 생태위기의 심각성과 이를 극복하려는 생태사상의 관점을 교육에 적극적으로 도입하려는 노력이 필요할 것이다.
6. 제언
지금까지 생태주의 교육과 프로그램에 대해서 알아보았다. 이것을 바탕으로 생태주의 유아교육
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생태유아교육은 자연의 순리를 따르는 자연교육을 지향하며,
유아중심 교육에서 생명중심 교육으로,
개인중심 교육에서 공동체중심 교육으로,
이성중심 교육에서 전인교육으로의 실천적 방향성을 가진다.
(2) 수업내용
①바깥놀이 프로그램
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생태유아교육정의 중요한 내용이 된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 다양한 영유아보육과정 중 생태 유아교육의 교육내용에 대해 설명하고, 만5세를 위한 생태미술프로그램 활동 등을 찾아 설명해 보았다. 생태유아교육의 궁극적 목적은
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있어 주의사항을 교육하여 프로그램이 원할히 진행될 수 있도록 해야 겠다.
2. 생태유아교육 프로그램에 기초한 만5세 대상 활동계획안
일일
생활주제
허브로 생활용품을 만들어 봅시다.
활동명
허브 치약과 세정제를 만들어 보자
대 상
만 5
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교육할 것이 아니라 가까운 등산로를 이용하여 산보나 산책을 하게 함으로서 아이들로 하여금 자연을 직접 보고, 만지고 경험하게 할 수 있는 말 그대로 체험적 교육을 강화해야 할 것이라 생각해 보았다.
Ⅲ. 결론
생태유아 교육프로그램(숲
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하게 만드는 현실이 슬프고 안타깝다. 이러한 시대에 가장 편안하게 유아들에게 다가갈 수 있는 유아교육 프로그램이 생태프로그램이 아닐까한다.
영어 유치원이다 놀이학교다 하면서 무한 경쟁을 더욱 부축 이는 학원들이 있는가하면 생태
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가꾸기나 등산, 애완동물 기르기, 명상 프로그램, 농촌 일손돕기 프로그램, 몸짓놀이 등이 있다.
2. 프로그램에 대한 소견
오늘날 부각되고 있는 생태유아 교육프로그램은 소위 말하는 자연친화적 교육프로그램이다. 사실 우리나라에서는 이
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교육 체제에서는 몇몇의 전문가들에 의해서 다만 실험적으로만 적용될 수 있을 것 같고, 모든 보육의 현장의 적용은 어려울 것 같다.
5. 유아생태교육 프로그램
1) 유아생태교육의 배경
생태계의 파괴로 인해 산업문명으로 인해 물질적 풍요를
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포함한다.
④ 지역사회 자원 동원
시설 운영 및 보육 프로그램에 도움이 되는 지역사회의 다양한 여러 자원을 활용하는 것이 지역사회 자원 동원이다. 1. 발도르프 프로그램
2. 생태유아교육프로그램
3. 포괄적보육프로그램
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