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성신여자대학교 교육대학원
4. 심유미(2012), 어린이집 영아반 교재교구실태 분석, 공주대학교 대학원, p4
5. 이영자 외 공저(2012), 유아교육기관 운영관리, 창지사
6. 이인원 저(2012), 유아교육기관 운영관리, 양서원
7. 정선희(2010), 보육시설 유아
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대학교 교육대학원 [2000] [국내석사]
임혜령 <유아교육에 대한 유치원 학부모의 의식에 관한 연구> 숙명여자대학교 [1989] [국내석사]
한선희 <어린이집 영아반과 유아반 교사의 보육신념, 역할수행 인식 및 직무만족도> 성신여자대학
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유아들의 케어는 유아교육기관의 질을 결정하는 가장 큰 기준이 될 것이라 여깁니다. 저는 이러한 지침을 충실히 이행할 수 있는 섬세하고 발전적인 유치원을 운영하고 싶습니다. 1. 자기소개
2. 학교생활 및 봉사활동
3. 학업계획서
4.
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유아교육학과 한 곳만으로 제한되어 명품을 소비하는데 있어 여대생 들에게 집합적 성향이 나타나는 것을 전체 여대생으로 확대하여 보기 어려움
2. 개인의 소비성향에는 여러 가지 개인적 변수들이 작용할 것이나 이에 대한 고려가 없음
3.
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대학교 대학원, 사회복지학과, 오선영, 2016
- 유아교사의 인권감수성과 유아교육기관의 조직문화가 유아 권리존중 실행에 미치는 영향, 인천대학교 교육대학원, 유아교육전공, 서하아, 2019
- 초등학생의 인권감수성과 학교생활만족도의 관계,
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유아교육제도 및 관련법. 한국교원대학교종합연수원, 2003년도 유치원감 자격연수 교육 대 토론회 논문.
- 박은혜(2005). 유아교사론. 창지사.
- 신의숙(2004). 한국 유아교육제도의 발전과정 및 개선방향 모색. 중부대학교
교육대학원 석사학위
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유아교육평가의 이해, 정민사, p360, p367, p388
② 서예석(2015), 어린이집 평가인증 3차지표와 운영체계에 대한 보육교직원의 인식, 이화여자대학교 대학원, p16-p19
③ 홍수연(2014), 유보통합 정책에 대한 유아교사 인식, 동국대학교 교육대학원, p31-
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유아학(유아교육, 아동, 청소년), 아동심리학 등
→어린이의 심리나 발달과정, 연극적 방법(교육 연극적 방법)에 관한 이해
-연극학과, 연극영화과 등 교육연극, 연극놀이, 아동청년극 등에 관한 수업을
개설하는 곳
-대학원에 연극영화교육
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학과, 아동복지학과, 유아교육학과, 아동학과를 비롯한 아동 관련학과의 교
과정에 아동방임, 학대의 예방, 치료, 발전에 관한 내용을 포함하여야 한다.
Ⅰ.아동학대 개념
1. 아동학대의 정의
2. 아동학대의 유형
3. 아동학대의 원인
4 . 아동학
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대학교 대학원 국민윤리학과 석사논문, 2012.
김남훈(2005), 공정한 활동 부여를 통한 공동체 속의 주인의식 함양, 교육연구총서, 현장교육연구 자료집
Kohlberg의 아동도덕교육이/학위논문(석사) 계명대학교 교육대학원:유아교육전공, 2008
이종호(
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