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방법론이 교사 자신에게도 매력적으로 느껴지는 동기화 과정이 있어야 레지오 에밀리아 접근법을 우리나라 유아교육 현장에 더욱 뿌리 깊게 적용할 수 있을 것이다.
결론적으로 현재 영유아프로그램과 관련해서 우리나라에서는 현재 나름대
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평가는 자료수집을 위해서 관찰, 사후 검토, 단단한 테스트를 활용하는 한편 총괄평가는 보다 형식화된 자료 수집의 절차와 방법을 활용하며 비교집단의 연구나 준 실험적 연구에서 사용한다.
8. 교육공학의 유아교육 현장 적용 방법에 대한
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평가임
- 보다 형식화된 자료 수집의 절차와 방법을 활용함 → 비교 집단 연구나 준실험적 연구를 사용함
9. 교육공학이 유아교육 현장에서 어떻게 적용될 수 있을 것인지에 대한 자신의 의견
학습환경을 구성하는 최신매체의 개발은 학습자
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관찰하였다. 이 기관의 선발과 관련한 세부사항은 Whitebook, SaKai, Gerber, and Howes(2001)을 보면 알 수 있다.
Acknowledgment
이 연구는 David와 Lucile Packard Foundation에 의해 유아보육 근로자를 위한 기관 기부금에 의하여 나오게 되었다. 이 연구의 마지막
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(10점) 유아교육기관의 실내외 환경관리 시 고려해야 할 사항에 대해 기술하시오.
2. (20점) 유치원과 어린이집 평가제도의 특성, 평가방법 및 절차 등에 대해 공통점과 차이점을 비교하여 기술하시오.
- 참고문헌
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평가
(2) 형성평가
(3) 종합평가
2) 대상에 따른 과학교육의 평가
(1) 유아에 대한 평가
(2) 교사를 위한 평가
(3) 프로그램에 대한 평가
2. 아동과학교육의 현장에서 적절한 평가방법 및 그 사유
Ⅲ
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평가영역구성
어린이집 평가인증의 평가영역은 통합지표로 단일화 하고 4개 영역 , 21개 지표, 123개 단위이며 유치원 평가는 4개 영역(교육과정, 교육환경 및 운영관리, 건강·안전, 교직원) 20개 지표, 77개 항목이다.
Ⅲ. 결론
유아교육기관의
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평가에서의 평정방법은 크게 자기평가, 동료평가, 그리고 교사평가로 구분할 수 있는데, 교사의 주관적인 판단이 개입할 수 있는 등 실제적으로 평정하기는 쉽지 않다.
Ⅲ. 결 론
현재 유아 교육 현장에서 이루어지고 있는 유아교육 활동을 살
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방법으로 평가, 학습과 교과과정이 통합되는데 이는 진보적인 교육의 실험적 태도에 대한 기본전제가 된다.
5. 뱅크 스트리트 프로그램의 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점
뱅크 스트리트 프로그램은 미국의 대표적인 영유아프로
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유아교육학논집, Vol.1. No.1. p85~106.
조형숙(1998). 유아교사의 과학교수에 대한 태도 향상을 위한 발생적 탐구학습 모형의 활용. 한국교육문제연구서논문집, Vol.-. No.13. p35~50. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 우리나라 유아수과학교육에 대한 평가
Ⅲ. 교사
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