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자연
탐구
주변 사물과 자연 세계에 많은 호기심을 가지고 주도적으로 탐색하기를 즐긴다. 다섯 개 가량의 구체물을 말하며 세어보지만 구체물을 일대일로 대응하는 것이 이루어지고 있지 않다. 주변 동식물과 자연물의 모양, 소리, 움직임에
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교육활동 구성망’을 작성하시오. (20점)
(*유의점: 선정한 그림책의 내용과 관련된 통합적 활동이 유아에게 적합성, 흥미성, 교육성 측면을 고려해야 함, 교재(11장, p.291)의 구성망을 참조하여 가능한 영역을 모두 제시함)
4. 과제 3번의 ‘
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유아1학년(다운반) -5
주간교육계획안
단원
봄의 꽃이 피었어요(1)
4월
목표
★ 꽃과 식물의 변화에 대해 알고 관찰할 수 있다.
★ 주변의 자연을 돌아보며 곤충과 식물에 대해 관심을 갖는다.
날짜
영역
14일(월)
15일(화)
16일(수)
17일(목)
18일(금)
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유아 성실기가 진행되고 있으며 또한 연계교육이 비효율적으로 만들어 질 수 있습니다.
☞ 안전한 생활을 위해 차량 귀가가 이루어지지 않을 시 부모님께서 직접오시고, 다른 분이 오실 경우 사전에 연락주시기 바랍니다.
☞ 종일반은 토요
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자연에 대한 관심이 많고, 산책 시 주변 환경을 잘 관찰하며 동식물을 아끼는 마음이 있습니다. 자연을 사랑하는 마음을 계속 키울 수 있도록 환경 교육에도 힘쓸 예정입니다.
교사 총평 및 향후방향
OO은 다정하고 정서적으로 안정된 유아로,
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유아시기에 꼭 필요한 예방과 안전에 중점을 두어 교육하였고 이렇게 생활주제와 연계된 미디어를 사용법에 관한 기본생활지도를 통해 긍정적인 상호작용을 펼칠 수 있었다.
2월 보육과정평가
결
재
담임
원장
만 3 세
주 제
형님이 되어요
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교육과정과 어린이집 표준보육과정에서 강조한 공통적인 방향을 그대로 유지하였다. 즉, 사람과 자연 존중의 가치관, 지속가능한 생태 환경의 중요성, 우리 전통문화와 세계 문화의 이해, 유아의 성ㆍ종교ㆍ가족배경ㆍ신체적 특성ㆍ민족배
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수 있어요.
4
형님반이 되요.
·내가 사는 동네를 알고 우리에게 도움을 주는 기관에 감사한 마음을 갖는다.
·1년 동안 유치원 생활을 돌아보고 새로 맞이할 환경을 알아본다.
♥ 만 5세 연간교육계획안, 주간교육계획안, 일일교육계획안
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유아들이 생명의 소중함을 알고 살아있는 생명체와 상호작
용하며 감정을 교류하는 기회를 가질 수 있다.
참고문헌
보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이
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유아들은 바다 속 생물들을 보거나 낚시를 해보았다고 하는 상호작용을 보고 생각지도 못한 답변에 놀랐으며, 본 활동과 자연스럽게 연결이 되어 다행이었습니다. 바다 속 생물에 대해서 이야기를 나눌 때, 유아들이 최근 들어 책을 읽어보며
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