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발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 유아기 사회정서발달
1. 정서의 발달
1) 정서이해 능력의 발달
2) 정서규제 능력의 발달
2. 놀이
3. 성역할의 발달
4. 친사회적 행동
5. 공격성
* 참
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성격 특성, 행동 특성, 놀이 등에서 나타난다.
3/ 성 유형화된 행동패턴의 발달
성 유형화란 성에 따라 적절하다고 인정되는 반응, 특성, 능력들을 획득해 가는 것을 말한다. 성 유형화는 성역할과 성 정체감을 포함한다. 즉, 어떤 사회 윤화 속
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성해 나가는 기술등을 습득하게 된다. 또한 아동은 현실세계에서 불가능한 것을 환상과 같은 놀이를 통해 실현하게 되고 상상놀이 친구도 만나게 된다.
(3) 인지발달
- 학령전기의 사고는 표상적인사고, 전조작적인 사고를 가진다.
표상적인
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성해 나가는 기술등을 습득하게 된다. 또한 아동은 현실세계에서 불가능한 것을 환상과 같은 놀이를 통해 실현하게 되고 상상놀이 친구도 만나게 된다.
(3) 인지발달
- 학령전기의 사고는 표상적인사고, 전조작적인 사고를 가진다.
표상적인
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역할을 하게 되면 타인은 그에 따른 행동을 기대하게 된다는 것을 알게 된다. 학령전기의 유아는 자신에게 중요한 타인의 반응에 따라 긍정적 혹은 부정적 자아개념을 형성하게 된다.
(4) 집단놀이
놀이는 이 시기 유아의 사회성 발달에 매우
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