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과정, 공동체, 2021
박성연,이은경, 아동발달, 교문사, 2023
신현숙, 교육심리학 이론과 실제 제2판, 학지사, 2020
김영희, 피아제의 인지발달 이론: 감각운동기 연구, 유아발달연구, 2020
박수영, 유아기의 인지발달과 교육적 시사점: 피아제 이론을
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/ 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 1, 발달의 기초
2, 발달에 대한 이해의 필요성
3, 발달 영역
1) 신체 발달
2) 인지발달
3) 언어 발달
4) 사회성 발달
5) 정서발달
4, 유아기의 발달 특성
참고문헌
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발달]
-자아개념_자신이 가진 개인적 특성으로 자신을 묘사함. 자아에 대한 인지적 측면.
-자기존중감_자신의 존재에 대한 긍정적 또는 부정적 견해, 자아에 대한 감정적 측면. 터무니 없이높았던 유아기의 자아 존중감이 현실적 수준으로 조
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인지발달 과정에서 언어의 역할을 과소평가한 반면 Vygotsky는 인지발달에 있어서 사회적 의사소통을 중시했다.
Piaget는 유아기에 사용하는 언어는 주로 자기중심적이며 타인을 고려하지 않는 혼잣말로, 특히 혼자 있을 때에 독백과 집단 내에
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유아기 인지발달
I. 인지과정의 단위
II. 인지과정 발달
1. 지향 행동
2. 주의 집중
3. 습관화
4. 조건화
5. 문제 해결
6. 추리력
7. 감각 운동적 지능
8. 대상 영속성의 개념
III. 언어발달
1. 언어의 기본 요소
2. 언어 발달 과정
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