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놀이(solitary play)
주위의 다른 친구들이 어떤 일을 하든지 별로 상관하지 않고 장난감을 가지고 혼자서 노는 상태를 말한다. 인형 놀이, 그림책 보기, 그림 그리기, 집짓기, 악기놀이, 퍼즐 맞추기 등 유아 개인의 흥미에 따라 다양한 놀이를 할
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놀이프로그램. 교육과학사.
임재택(2005). 생태유아교육개론. 양서원.
유혜령(2001). 유아의 역할놀이 경험 양식과 그 교육적 의미 : 현상학적 이해. 유아교육연구.
김송이 외(2006). 자유놀이 상황에서 5세 유아의 놀이집단 가입에 관한 연구. 대한
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제1장 유아놀이에 대한 이해
1. 놀이의 개념
1) 놀이의 동기
인간은 끊임없는 행동의 변화를 일으키며 발달해 간다.
놀이 : 유아들의 발달과정에서 발생하는 자연스러운 산물
전체적이고 균형있는 발달을 이룸
나름대로의 규칙성과 지
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놀이정신분석이론, 놀이인지이론, 인지이론, 정신분석이론, 놀이이론, 고전놀이이론, 현대놀이이론 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 놀이
1. 놀이의 정의
2. 놀이의 개념
3. 아동에게 있어서 놀이의 의미
4. 놀이의 분류
(1) 혼자놀이(solitary play)
(
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놀이정신분석이론, 놀이인지이론, 인지이론, 정신분석이론, 놀이이론, 고전놀이이론, 현대놀이이론 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 놀이
1. 놀이의 정의
2. 놀이의 개념
3. 아동에게 있어서 놀이의 의미
4. 놀이의 분류
(1) 혼자놀이(solitary play)
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