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손을 잡고 시소가 있는 쪽으로 걸어간다.
발달영역: 사회성 발달, 정서발달
요약
· 고의적으로 친구에게 상처를 주는 언어적 공격성이 나타났다.
· 친구를 밀어 신체에 해를 가했다.
· 놀이터 한 곳에서 놀이를 하지 않고, 여러 영역을 돌아
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유아들의 대화 능력발달과 연령별 이야기 구성의 발달을 설명하고 각각 예를 2가지 이상 들어 제시해 보았다. 현대 사회의 유아들은 과거와는 달리 핵가족화 및 맞벌이 가정의 증가, 가족 형태의 변화 등으로 인해 교육기관에의 경험을 처음
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유아들과 대화하기위해서 어떠한 것들을 조심해야하고 어떻게 다가가야 하는 지도 알게 되었으며 효과적인 언어 교육방법에 대해서도 알게 되었으니 말이다.
하지만, 이러한 연구 결과대로 유아의 기질이 나 교육환경이 아무리 중요하다고
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유아들의 문제행동수정을 위한 부모교육” 신라대, 2004
- 김규림, “부모-자녀 대화법 프로그램이 어머니의 양육태도와 부모 효능감에 미치는 영향”, 서원대, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 고든의 부모효율성훈련 이론
2. 현재 나와 내 자녀
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, 형설출판사, 2008 Ⅰ. 서 론
1. 보육활동에 대한 계획, 유아들의 활동준비에 관한 계획
Ⅱ. 본 론
1. 활동 진행과정 - 대화체 형식으로 계획
Ⅲ. 결 론
1. 활동의 정리 및 마무리 단계, 평가에 대한 실시계획
Ⅳ. 참고문헌
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