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행동이다.
느낀점
처음엔 유아의 문제행동에 대한 원인과 대처방안을 어떻게 해야 할지 막막하였다. 어린이집 실습을 나갔을 때 문제행동을 많이 보였던 유아를 생각하고 그때의 기억을 살려 그 아이의 문제행동을 관찰하고 대처방안을 잘
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유아발달, 동문사, 2019
Dale H. Schunk 저 노석준 역, 학습이론 교육적 관점, 아카데미프레스, 2016
정순례, 이병임, 조현주 외 1명 저, 학습이론의 이해와 적용, 학지사, 2013 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 관찰한 영유아의 문제행동의 내용
2. 위에서 선
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관찰 목적발달 이해, 개별화 지도, 문제행동 조기 발견, 교사의 반성적 실천, 부모와의 협력은 모두 아동 중심의 보육을 실현하기 위한 핵심 요소임을 확인할 수 있었다.
특히 발달적 이해를 위한 관찰은 교사가 일관된 평가기준을 갖고 유아
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문제행동의 유아들을 만나게 된다면 좀 더 관심을 가지고 유아들을 관찰하여 좋은 방향으로 아이가 나아갈 수 있도록 하는 교사가 되어야겠다고 생각이 든다.
6. 참고문헌
지성애,홍혜경(2001) 영. 유아생활지도. 양서원 p367 1.대상아동 소
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문제행동의 관찰
-교사의 문제행동
내가 들어간 반의 담임선생님께서는 주임선생님이셔서 수업을 하다가도 나가셔야 할 정도로 바쁘셨다. 그래서 교실을 비우기 일쑤였고, 교사가 없는 그 시간동안 아이들에게 무슨일이라도 벌어지면 어떡
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