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유치원의 교재·교구관리 프로그램의 설계 및 구현”, 조선대, 2002
- 공인숙외, “보육학개론”, 교육과학사, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유아반 활동영역에 필요한 활동교구의 정의
2. 유아반 교실의 활동영역에 필요한 활동교구의 명칭
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유치원의 교재·교구관리 프로그램의 설계 및 구현”, 조선대, 2002 유아반 교실의 활동영역에 필요한 활동자료를 각 영역 별로 각각 4종씩 활동교구의 명칭을 쓰시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유아반 활동영역에 필요한 활동교구의 정의
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유치원장 적극 참여
3) 교사 양성 기관에서의 교과목 개설
유초등 연계교육에 필요한 강좌를 개설하여 교수요목으로 삽입
교생실습 기간에 상호 기관에서 수업 참관 이수하도록 학점화
4) 교재교구 대여 및 상호 방문
VTR자료, 체육 자료, 과
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관계
친구들과 고루 어울려 잘 지낸다. 그러나 장난이 심해서 친구들과 갈등상황이 많이 일어난다.
기본
생활
에너지가 넘쳐서 인지 교실에서 자주 뛰고 점프하고 기어 오른다.
학부모 의견
종합의견
건의사항 부 모 상 담 일지(유아반)
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별을 기록한다.
특정적인 교구 및 학습자료, 벽면 구성 및 게시물에 대해서도 기록한다.
교실내 시설설비(출입구, 창문, 싱크대 등)를 그리고 기록한다.
◆ 보육시설의 시설설비 현황
시설 구분
수 량
부대 설비 및 수량
비 고
보 육 실
실내유
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