|
영유아보육학개론
반일제 보육
6시간 이내의 보육을 하며 체계적인 보육 프로그램을 제공하며 유아의 사회성을 기르고 교육적 경험을 주고자 이용하는 형태
종일제 보육
하루12시간 이내의 보육을 하며 부모의 출 . 퇴근 시
|
|
|
사업 - 유치원 법인화, 기획단 운영, 영유아 연구원 설립 운영, 질 제고
(7)(7)
(8)(8)3. 재원확보대책
(9)(9)* 재정확보 방안
(10)(10)
기존 체계 유지
영유아 교육 및 보육기금, 영유아 교육 및 보육특별회계나 기금의 신설
* 보육예산 - 중앙정부 소요
|
|
|
보육과정의 평가 : 영유아에 대한 평가와 프로그램에 대한 평가
· 영유아에 대한 평가: 영유아의 발달 정도를 파악하는 평가이고
· 프로그램에 대한 평가: 보육과정 운영프로그램에 대한 평가이다.
* 영유아보육법개정(2004)이 되면서 평가인
|
|
|
상으로 다양한 교육활동과 서비스를 포함한 포괄적인 프로그램으로 영유아의 전인적인 성장과 발달과 영유아의 부모의 양육을 지원하고 가족발달을 통해 지역사회 발전을 돕는 기능을 포함하고 있다.
(3) 이런 영유아보육법의 목적과 의도를
|
|
|
보육시설 평가인증제의 목적은 보육시설의 질적 수준에 대한 평가를 통해 보육서비스의 질을 향상시키는 것이다.
인증제에서 가장 중요하게 인식되는 과정은 자체평가과정이다. 이 과정을 통하여 보육현장의 종사자들은 스스로 프로그램의
|
|
|
보육과 교육의 내실화, 영유아 권리교육의 강화, 영유아 권리교육 관련 교재 교구 및 프로그램 개발 및 보급, 보조인력 지원 강화, 홍보 강화 등이 필요하다.
Ⅳ. 참고문헌
밥장, 유엔아동권리협약을 만나다, 한울림 2017
유해미 김은설 황옥경
|
|
|
보육시설로 본다.
부 칙 <98.9.4>
①【시행일】 이 규칙은 공포한 날부터 시행한다. 다만, 별표 3 제2호의
개정규정은 1999년 1월 1일부터 시행한다.
②【보육교사의 자격인정에 관한 경과조치】 이 규칙 시행전에
사회복지사업법시행령 별
|
|
|
영유아프로그램이 필요하게 되었으며 이를 개발하여 실시하고 있다.
Ⅲ. 결론
영유아 보육과 교육은 미래를 향한 현재의 출발이다. 현대사회에서는 영유아보육을 가정과 보육기관에서 공동 부담하는 것이 현실이다. 보육에 대한 전문적인
|
|
|
영유아의 보호와 교육을 동시에 중시하여 기존의 탁아라는 용어를 보육으로 대치
1. 보육의 개념
╋━━━━━━━━━━─────────
2) 보육 개념의 체제적 접근과 본질적 접근
(1) 체제적 접근
표1.1 보육 사업과 유아
|
|
|
보육은기본적 신체건강을 중심으로 하는 보호개념에서 이제는 전인적 발달을 위한 보육프로그램으로 전환되었는데 최근에는 이것을 발달적보육(developmental day care) 또는 질적보육'(quality day care)이다. 모든 영유아들의 신체적 보호뿐만 아니라
|
|
메뉴펼치기
