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유아ㆍ놀이중심 교육과정에 대한 제반적인 전문지식과 교육과정을 잘 이해하고 실천할 수 있는 수단이자 원동력이 될 수 있기 때문이다. 무엇보다 중요한 것은 이러한 현장지원 자료를 토대로 한 유아교육기관, 유아교사, 지역사회, 학부모
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교육 내용이 여기에 포함될 수 있다고 제시하였다. 』
참고자료 및 문헌
영유아 보육론 - 이용환 (대학출판사)
2005 영유아 보육 총람 (보건복지진흥원)
서울특별시 보육정보센터 홈페이지
영유아 보육 시설의 실태와 보육 정책 대안 (지역사회
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유아를 위한 과학활동 프로그램.양서원.
이원영 외(1991). 활동중심의 유아과학교육. 양서원.
권영례 외(2003). 유아과학교육. 한국방송통신대학교 출판부.
박정민 외(1999). 유아과학교육. 창지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아과학교육이란
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교육과학사
강현석 외(2004) 현대 교육과정과 교육평가, 학지사
김경철, 임종익 외 공저(1997) 교육학의 이해, 양서원
김재춘 외(2006) 교육과정과 교육평가, 교육과학사
박의수 외(2007) 교육의 역사와 철학, 동문사
김경희 외(1999) 유아교육개론, 동
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사회현상은 인간의 의도가 배제된 자연현상과는 다른 양상으로 전개될 수 있다는 특수성을 간과하여 타당한 연구결과를 얻을 수 없다는 한계가 있다.
※ 참고문헌
김숙연(2009) “유치원 교사의 아동학대에 관한 예방 교육 인식 조사” 경희대
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사회와 역사 속에서 책임감 있게 행동하며, 합리적으로 사고할 수 있는 능력을 갖추도록 하는 데 초점을 맞추고 있다. 종래의 과학적 인간관은 인간의 지식과 기술을 증진시키는 것을 교육의 목적으로 설정하고 있다. 이러한 목적은 인간이
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유아교육기관 운영관리, 동문사
2. 이영자 외 공저(2012), 유아교육기관 운영관리, 창지사
3. 이인원 외 공저(2012), 유아교육기관 운영관리, 양사원
4. 강문희 외 공저(2007), 유치원ㆍ보육시설 운영관리, 학지사
5. 김혜경 저(2005), 영유아교육기관
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사회과학과 정책연구」, 「사회과학연구」 제7권 제3호, 서울대학교 사회 과학연구소, 1985, p.120.
이인원, 「한국 개화기 아동교육관 연구」, 한국교원대학교 대학원 석사학위논문, 2004, p7.
[네이버 지식백과] 교육 [education, 敎育] (두산백과)
[네
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교육이란?
-부모와 하는 놀이와 과잉 조기교육의 차이
2. 조기교육의 효과적인 측면
3. 과잉 조기 인지교육의 현황
4. 조기 교육의 중요성
1) 지능 발달의 중요성
2) 사회적 발달의 중요성
3) 정서적 발달의 중요성
4) 성격 형성
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교육, 노동시설, 지역사회와 국가에 대한 시민으로서의 청소년의 의무 등이 연구되었다. 청소년 조직의 대표는 백악관회의의 영구회원과 함께 회의에 적극적으로 참여하였다. 1970년의 백악관 회의에서는 청소년에 관한 정책을 개발하기 위하
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