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교육. 서울: 정민사.
김은경. (2016). 누리과정에 기반한 몬테소리 교육 프로그램이 유아 문제행동에 미치는 효과. 부경대학교 대학원 석사학위논문.
김경일. (2010). 몬테소리 일상생활 활동이 유아의 소근육 운동능력 및 학습기능의 발달에 미치
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유아 창의성 교육, 정민사 2012
이윤옥 저, 누리과정에 기초한 영유아 창의성 교육, 신정 2013
한국유아교육학회 저, 유아교육학의 이해, 양서원 2005
곽노의, 최민수 외 저, 유아교육개론, 학지사 2012
김숙이, 고문숙 외 저, 유아교육과정, 태영출
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유아교사의 관찰자로서 경험의 의미> 미래유아교육학회지, Vol.19 No.4, [2012]
신샘이 <유아 창의성교육에 대한 교사의 인식과 교육의 실제 : 사례 연구> 이화여자대학교 대학원, [2018] [국내석사]
임현희 <통합예술교육 프로그램 적용과정
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(2011), 『상담심리학의 기초』, 학지사 목차
서론
본론
1, Bandura의 인지적 사회학습이론2, Bandura의 사회학습이론의 이해 1) 이론적 배경 2) 상호결정론 3) 자기조절
4) 자기효능감
3, 유아교육기관 방문
결론
참고문헌
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교육개론』. 학지사
추연구,김은영(2017). 『특수교육의 이해』. 양서원.
이병인 (2011). 『유아특수교육의 이해』. 단국대 출판부.
오명희(2006). 『유아교육의 이해』. 동문사.
권미량 외(2015). 『유아교육개론』. 공동체.
김선양(2013). 『누리과정
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유아교육현장에서 교육이 어떻게 진행되고 있으며, 여기에 어떤 문화가 개입되고 있는지에 대해 논의하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아교육현장에서 교육이 어떻게 진행되고 있는가?
1) 유아교육현장의 누리교육과정
2) 유아교육현장
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교육원-보육과정 학습 자료실 5주 사회관계영역 http://www.edu2080.co.kr/lms/class/bbs/board.php?bo_table=cl_pds
중앙육아종합지원센터 보육과정 웹사이트-표준보육과정소개(사회관계 부분)
http://www.nccw.educare.or.kr/
교육부 유아교육-누리과정(3-5세 연령별 누
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교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육교사의 직업적 특성
1) 돌봄 측면
2) 교육 측면
3) 사회복지서비스 측면
2. 보육교사의 직업적 특성의 사례
1) 돌봄 측면 - 24시간 보육
2) 교육 측면 - 누리과정
3) 사회복지서비스
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교육을 말한다. 학교 교육에서 학생들이 어렵다고 생각하는 모든 과목과 특히 과학에 미술 과목을 접목시켜 가르치는 STEAM교육으로 설명된다.
참고문헌
교육과학기술부(2013). 3-5세 연령별 누리과정. 교육과학기술부.
김은미(2012). 유아과학교
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유아 언어지도 이순형 , 권미경, 최인화, 김미정, 서주현 교문사
교사와 부모들을 위한 어린이 글쓰기의 전략 김미란 들녘
유아교사를 위한 이야기나누기의 이론과 실제 허미애 공동체
유아 문학교육의 이론과 실제 누리과정 생활주제별 문
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