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교육과정 개정안 , 서울:교육인적자원부
김경화 서영숙 (2006). 유아교육기관에서의 혼합연령집단 구성에 대한 재인식 모색, 한국 보육학회지.
김명숙(2007). 혼합연령, 팀티칭 학급에서의 교사역할: 문화기술적 연구. 중앙대학교 사회개발대
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유아와 교사가 모두 행복한 유치원
교육 목표
건강하고 안전하게 생활하는 어린이
바른 인성으로 다른 사람을 배려하는 어린이
창의적으로 생각하고 표현하는 어린이
교육과정
(누리과정
영역별목표)
● 신체운동·건강영역
신내외에서 신
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교육기관에서 조차 금전적 지원에 눈이 멀어 교육기관만의 누리과정과 표준보육과정을 요구하는 것 자체도 큰 문제가 있다고 생각하며, 교육계의 자성이 필요한 시기라고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아교육 활동자료집 3 편집부 저 |
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유아들의 호기심과 창의성을 자극하며, 보다 풍부한 학습 경험을 제공함으로써 그들의 발달을 촉진할 것으로 기대됩니다.
6. 결론:
표준보육과정과 누리과정은 각각의 장단점을 가지고 있으며, 영유아의 교육과 발달에 있어서 상호 보완적인
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교육을 시켜야겠다는 열망이 강한 것은 금수가 아닌 인간으로서 너무도 당연한 태도이거늘 이를 두고 특별하다 할 까닭이 없다. 그런데도 여기에 어느 정도의 문화적인 차이가 있음이 드러났고, 그중에 유독 우리 사회가 유난하다는 점이 눈
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사회복지정책 이슈 - 무상보육정책
2. 무상보육정책에 대한 문제제기
3. 무상보육정책의 해결방안
1) 교사 1인 당 영유아 비율의 축소
2) 민간 어린이집의 안정적인 운영 지원
3) 시설 환경개선
4) 보육 교사의 처우 개선
4. 나의 의견
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유아의 심신의 건강과 조화로운 발달을 도와 민주 시민의 기초를 형성하는 것을 목적으로 하여 이를 실현하기 위하여 교육목표를 정하여 시행하고 있다. 3-5세 연령별 누리과정은 ⓵신체운동·건강 ⓶의사소통 ⓷사회관계 ⓸예술
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유아기 때부터 인성 교육 등 다양한 교육을 수행해야 한다고 보고 있다.
물론 유아기와 학교폭력의 연결은 다소 생소하다고 여겨질 수 있다. 하지만, 사회가 변화하면서 학교 폭력 관련 문제가 발생하는 연령은 점차 하향화되고 있고, 유아교
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유아 스스로 자신의 안전을 지킬 수 있도록 하는 조기 안전교육을 실시할 필요가 있다.
Ⅳ. 참고문헌
이영환, 고선옥, 김경신 외 2명 저, 아동안전관리(표준보육과정 누리과정에 맞춘), 창지사, 2016
최민수, 강광순, 강혜원 외 1명 저, 아동안전
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누리과정에 연계한 유아관찰 척도 개발. 홀리스틱교육연구.
김은주(2010). 실천적 지식의 탐색 : 교사교육에의 함의와 문제. 한국교원교육연구.
최지은. (2020). 단일사례조사를 활용한 소집단 놀이 활동이 유아의 사회성 향상에 미치는 영향 (석
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