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활동 계획안을 작성해 보았다. 교사는 보육활동시 또래집단 간에도 활발한 상호작용이 이루어지도록 격려하고 자극하며 중재하는 역할을 강화하여 영유아의 효율적인 발달이 이루어질 수 있도록 해야 겠다는 생각을 해보았다. 또한 체계적
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정의 및 유형
1) 발문의 정의
2) 발문의 유형
(1) 형식과 반응에 따른 분류
(2) 사고활동과 기능에 따른 분류
2. 발문학습의 개념
3. 효과적(효율적) 발문방법
4. 만4~5세 수업계획안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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수학에 중점을 둔 놀이는 주사위나 카드, 화살표 등을 활용한 게임을 활용해 놀이를 진행하는 것으로 카드게임, 판 게임, 숨기기 게임, 언어적 지식 게임 등이 있다. 이러한 수학에 중점을 둔 놀이는 수학과 함께 하는 놀이에 비해 유아가 주도
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유아 수학 활동 프로그램을 계획해 보았다. 수학 교육에서의 구성주의는 어디까지나 아동 스스로 새로운 갈등 국면에 대처하여 문제를 해결하기 위한 끊임없는 구성 활동을 통해서, 해결의 실마리를 밖에서 구하지 않고 자신 속에서 찾아 스
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보여줌으로서 몸으로 숫자를 만들기에 쉽게 만들어 주면 더 쉬운 활동이 될 수 있을 것이다.
수학 활동과 함께 신체표현을 해 볼 수 있는 시간을 갖게 되므로 유아들이 더 흥미롭게 활동 할 수 있는 장점을 가진다.
<크릭터 中> 없음
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박물관에 방문하면 주변에서 볼 수 없는 종류의 다양한 동식물을 탐색할 수 있다. 이를 통해 유아는 동식물에 관심을 가질 수 있고, 이후 일상에서도 스스로 호기심을 가지고 주변 환경을 탐색할 수 있다.
아동미술 [미술활동 계획안]
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유아의 흥미, 삽화, 언어적 표현의 심미적 가치 등이 고려되어 선정된 좋은 이야기책 이어야 한다. 유아들의 수학적 탐구활동은 인터넷을 통한 정보 수집과 통계로 분석하고 분석한 결과를 그래프로 나타내는 등 서로 비교 정리할 수 있는 기
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유아의 사고나 발달에 따라 어떤 수준의 수학적 개념들이 가능한지를 파악해내고 이를 학습 자료와 바르게 연결시킬 수 있는 능력이 필요하다. 따라서 교사는 유아를 위한 교육계획안 작성 시 수학교육을 위한 교육내용과 활동이 포함되어
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유아의 사고나 발달에 따라 어떤 수준의 수학적 개념들이 가능한지를 파악해내고 이를 학습 자료와 바르게 연결시킬 수 있는 능력이 필요하다. 따라서 교사는 유아를 위한 교육계획안 작성 시 수학교육을 위한 교육내용과 활동이 포함되어
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유아에게 적합한 과학활동의 수업계획안을 작성해 보았다. 영유아들은 수학적 지식을 구성할 수 있는 수학적 능력을 일찍부터 갖고 있다. 영아들은 주변 사물과 상황을 탐색하면서 자연스럽게 수량과 공간, 간단한 규칙성을 지각하고, 인식
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