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유아들이 표상한 그래프를 통해 다양한 정보를 추출하고, 비교하며, 예측하여 보고 설명하는 활동은 매우 중요.
4. 참고자료
: 영유아 수과학교육의 이론과 실제 / 김현자 서명원 박경란 박근주 / 창지사 / 2009
: 유아수학교육 / 한유미 / 창지사
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유아들이 표상한 그래프를 통해 다양한 정보를 추출하고, 비교하며, 예측하여 보고 설명하는 활동은 매우 중요.
6. 참고자료
: 영유아 수과학교육의 이론과 실제 / 김현자 서명원 박경란 박근주 / 창지사 / 2009
: 유아수학교육 / 한유미 / 창지사
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는 등 전체적인 분위기를 좌우하는 경우가 많다. 그래서 상대적으로 비주도적인 아동은 주도적인 아동에 의해 대사, 역할이 바뀌거나 놀이에서 제외 되는 갈등 상황이 종종 생기게 된다. 교사는 이때 주도적인 아동을 공개적으로 꾸짖거나,
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활동 자료집 (양서원/ 김재희 외)
-서울시 서부 교육청 (http://www.seobussem.or.kr)
-서울특별시 보육정보센터 (http://children.seoul.go.kr/) 1. 주제
음식과 몸 (여러 가지 음식을 바르게 먹어요)
주제 전개 시 유의점
2. 대집단활동 계획안
활동방법
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계획안 작성을 하려니 주제선정에서부터 목표, 영역별 활동에 이르는 자세한 활동까지 어떻게 연관되게 연계시키고 구체적으로 어떤 활동들을 구성해야할지 어려운 점이 많았다. 교사의 전문성과 다방면에 걸친 다양한 경험과 지식, 영유아
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유아를 위한 체계적 계획은 영유아들의 발달을 효율적으로 이끌어 낼 뿐만 아니라 다양한 학습 기회를 제공해 주기도 한다. 또한 이러한 계획안 목표를 이루기 위한 경험과 또래집단 활동은 영유아가 다른 사람에게 중요한 존재라는 것을 느
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수학급 교사의 교육실태와 인식수준”, 대구대, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영유아를 대상으로 한 대인관계 안전교육의 필요성
2. 영유아를 대상으로 한 대인관계 안전교육 계획안
1) 성폭력 안전 교육 활동 계획안
2) 유괴ㆍ실종 예방
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활동 <우리 동네 깨끗 도우미가 되어 봐요>
유아 언어 교육
-이야기 나누기(돼지 독감과 감기)- Ⅰ. 서론
-주제 선정 이유
Ⅱ. 활동계획
1.주제 주요 개념과 주제 망
2.계획 전 고려된 점
3.활동계획안
Ⅲ.활동 내용
1.활동 실행
2.
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유아를 위한 조형미술 활동], 창지사
② 박정아(2004), [유아미술활동지도], 창지사
③ 오연주(2005), [유아미술교육], 창지사
④ 꼬망세 3월 교육계획안
⑤ 월간유아 3월 교육계획안 주제 망 만들기
☺ 주제 : 나와 유치원
☺ 주요개
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유아기 수학교육의 핵심이라 할 수 있다. 이러한 점에서 유아가 일상생활에서 쉽게 접할 수 있는 빨래집게와 인형 옷을 이용해 일대일 대응의 원리를 습득할 수 있도록 한 수업계획안은 유아가 직접 해결해 보는 활동을 통해 유아는 문제해결
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