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활동은 가치가 있다.
·듣기에서는 리듬악기를 다루어봄으로서 소근육 발달에 도움 제1절 제6차 유치원교육과정의 표현생활영역
1. 표현생활 영역의 주요개정 내용
2. 표현생활영역의 목표 및 내용
(1) 성격
(2) 목표
(3) 내용
제2절 창
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활동
♡ 설탕이 아닌 소금에 탄산수소나트륨을 넣고 반응을 관찰한다.
평가
평가 문항
♡ 수업이 원만하게 진행되었는가?
♡ 유아가 탄산수소나트륨의 성질을 이해하였는가?
♡ 유아가 달고나를 만드는 원리를 이해하였는가?
활동 후 평가
활
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도입 (10분)
전개 (15분)
마무리 (5분)
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만들기, 동요배우기, 음악 감상, 글라스데코의 각 활동 영역에 맞는 특별활동을 진행한 후 간식 먹고 방과 후 교실에서의 하루를 마무리 하게 된다.
참고문헌
이기숙, 강숙현 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 2014
김수영, 김수임 외 저
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활동 : 요리하기, 물감 혼합하기, 왁스 녹여 초 만들기
③ 영아의 발달적 수준과 흥미를 고려할 때 적합한 물
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문
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유아를 위해서 그 유아가 원할 때 교사가 대신 이름을 써 줄 수도 있다.
*수 과학 영역*
수학 영역에서 할 수 있는 여러 가지 게임이나 교수 사용법을 차트에 기록하여 읽기를 유도할 수 있다. 유아들이 게임을 하거나 분류 활동을 할 때 교사
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수학사, 1989.
이차숙, 유아언어교육론, 서울: 동문사, 1995.
최윤성, "초등영어교육의 스토리텔링 적용에 관한 연구", 대구교육대학교
석사학위 논문, 2000. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 유아영어교육의 특징
1. 유아들의 일반적 특성
2. 유아의 특성을 반
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3
1. 이야기 나누기 교재
2. 영역 활동 교재
1) 수영역
2) 신체
3) 언어영역
4) 조작 놀이 영역
5) 과학 영역
Ⅲ. 結 論 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 12
※ 參考文獻 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 12
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활동 방법
1) 바둑돌 놀이(한 자리 수의 지도)
2) 수 카드놀이(두 자리 수의 지도)
4. 효과
Ⅳ. 행운의 숫자(수) 7
Ⅴ. 숫자암호(수암호) 만들기
1. 숫자에서 시작해서 문자열 만들기
2. 문자열과 숫자를 조합하여 암호 만들기
참고문헌
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(2) 창의 융합과 유아과학 교육
(3) 목표 및 수업효과
2. 유아과학 교육의 내용영역
(1) 물리
(2) 화학
(3) 생물
(4) 지구과학
3. 창의융합 과학 활동
(1) 나만의 ‘책’을 만들어 볼까요?
(2) 재활용 배를 만들어 띄어볼까요?
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