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수학적인 문제 상황을 이해하는 데에 용이하며 유아가 지금까지 가지고 있는 비형식적인 지식과 전략을 사용하도록 유도하기 때문에 수학 교육을 훨씬 쉽게 진행할 수 있다. 수학 어휘를 이해함으로써 수학 개념을 확장하고, 심화하며 다른
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수 개념을 얻기까지 필요한 인지적 기술의 예
? 수 개념의 발달 단계
1) 수 세기
2) 수 인식
3) 연산
< 아동기 수학적 탐구의 개념-분류, 서영, 패턴 >
1. 분류
2. 서열화
3. 패턴
< 아동기 수학적 탐구의 개념-수 세기, 수 인식, 연
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수 있다.
(5) 주의사항
. 곡식을 보관할 때 잘 건조된 것을 이용하고 공기가 통할 수 있도록 구멍을 뚫어 준다.
Ⅲ. 결론 및 고찰
지금까지 놀이의 개념과 놀이지도의 의의를 설명하고, 자유선택활동에서 활용할 수 있는 놀이활동 계획안을 제시
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수학교육 이경화, 오연주 외 2명 저 | 양서원 | 2016.03.02. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아의 발달 특징과 수학적 탐구행동의 사례를 제시
2. 수학발달을 확장시킬 수 있는 유아 수학발달 지도 방안
3. 나의 생각
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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수 있도록 지적 갈등상황을 조성하는 것이 필요하다.
4. 시사점
위에서 제시된 사례에서처럼 어린이들은 놀이 중에, 친구와 함께 생활하는 중에 수학을 하게 되는 ‘수학적 마음’을 가지게 된다. 여기서 이야기하는 ‘수학적 마음’은 무언
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