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유아들은 좀더 능동적으로 - 유아수교육의 최근 경향
- 유아 수학교육을 위한 발달이론
- 유아의 수학적 사고의 특성
- 수학적 지식의 특성
- 분류 발달단계
- 순서짓기 발달단계
- 수 개념 - 삐아제와 겔만의 수이론
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유아발달평가 일치도 및 어머니의 유아교육 참여도에 미치는 영향. 부산대학교 영유아보육연구소
황해익(2000). 유아교육기관 평가에 관한 고찰. 열린유아교육학회 춘계학술대회 논문집
안은정(2006). 수학적 언어와 사고에 관한 연구. 홍익대
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유아보육학개론, 공동체 2015 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. Bruner의 정보처리이론
1. Bruner의 정보처리이론 특성
2. 정보처리이론의 영유아 수학교육에서의 적용
3. Bruner 정보처리이론에 대한 시사점
Ⅲ. Gardner의 인지적 다원론(다중지능
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유아가 수동적으로 주어지는 자극을 받아들이기만 하는 것이 아니라 나름대로 능동적인 사고를 통해 수학적 지식을 형성함을 알 수 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 피아제(Piaget)와 까미(Kamii)가 제시한 수학적 지식의 특성을 비교 설명하고 각각의
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유아들이 놀이, 게임 활동에 참여하게 하여 자료 및 또래, 교사와 상호작용하면서 지식을 구성해 가는 교수법이다. 전자가 단순한 수학적 사실과 기능 습득에 초점을 맞추어 학습을 통해 지식을 전달하는 것에 목적을 둔다면, 후자는 아동중
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유아 교육 전략, 초기 유아 교육: 패턴, 수학에서의 관계, 전 연산 단계: 취학전/초등학생, 프로그램/프로젝트 평가, 표현력, 모델링, 비주얼화, 공간적 사고. 초기 수학 발달에 대한 현대 연구는 유아들이 수학적 아이디에 대한 추상적 사고와
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유아의 과학활동과정을 질적인 접근방법으로 연구한 것이었으나, 후속 연구는 교수전략에 따라 물놀이 과학활동과정이 어떠한 차이를 보이는지에 대한 연구가 기대된다.
② 물놀이 특성상 교사와 유아는 학습내용의 선정, 활동의 진행과정,
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유아집단에서 상위 인지적 사고를 나타내는 유아와 이를 배우고 모방하는 유아간의 사고 과정 양상의 변화에 대한 다각적인 분석과 연구가 필요한 것이다.
셋째, 자석놀이 활동을 통하여 교사의 태도나 역할에 따라 유아의 과학적 탐구능력
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사고에서 벗어나 발전된 양상을 보였다.
본 연구의 결론은 다음과 같다.
첫째, 문학작품은 유아의 연령적 특성에 맞아야 한다. 논문의 앞에서 언급한 바와 같이 문학 작품은 유아들의 전인적 발달과 성장에 중요한 만큼 문학작품의 내용의 각
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유아교육학회지, 12(1), 313-337.
최선우(2011). 포커싱 활동 집단치료가 여대생의 신체화 증상, 부정적 정서 및 감정표현불능증에 미치는 효과. 덕성여자대학교 대학원 석사학위논문.
최혜경(2005). 유아의 인성특성과 부모의 양육태도가 유아의 일
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유아의 자기 조절 능력을 기르기 위한 방법은 무엇인가요?
18. 유아의 탐구심을 키우는 방법은 무엇인가요?
19. 유아교육에서 예술 활동이 중요한 이유는 무엇인가요?
20. 유아의 수학적 사고를 길러주는 방법은 무엇인가요?
21. 유아의
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유아의 경우 편견없는 수용을 통해 장애에 대한 긍정적 인식과 긍정적 정서를 경험할 수 있음
단점으로는
-유아 건강,안전교육을 효율적으로 실시할 수 있는 교수방안은?
유아기는 스스로 사고에 대처하기 어려움으로 안전한 지식과 생활
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후의 연구계획 및 학업계획 작성팁 및 예시
2. OO대학교 교육대학원 학업계획서 합격 예문(유아교육)
1) 진학동기
2) 학습목표 및 계획
3. 연세대학교 교육대학원 최신 학업계획서 합격 예문(음악교육)
1) 진학동기
2) 학습목표 및 계획
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유아들의 언어 발달을 촉진하고 상상력을 자극하며 사고력을 향상시키는 데 기여하고자 한다.
유아들의 안전과 건강을 최우선으로 고려하며, 신체적·정서적 안전을 확보하는 교사가 되겠다. 이를 위해 유아들의 행동과 감정을 세심하게 관
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특성은 무엇인가요?
17. 수학을 가르칠 때 학생들이 실수를 반복하는 경우 어떻게 대응하나요?
18. 수학을 가르치는 데 있어 가장 중요한 교사의 역할은 무엇인가요?
19. 학생들의 수학 성적 향상을 위해 어떻게 돕겠습니까?
20. 수학을
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