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론
Ⅱ. 본 론
1. 부모교육의 개념
2. 부모교육의 내용
3. 유아교육기관에서의 부모교육 목적
4. 부모교육의 본질과 효과
1) 부모의 역할
2) 부모교육의 효과
5. 유아교육기관에서 부모교육의 필요성
6. 유아교육기관에서의 부모교육 내용
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유아를 위한 다문화교육』, 서울: 정민사
방인옥 외 3 (2008),『유아교육과정』, 서울: 정민사
오경석 외(2007),『한국에서의 다문화주의』, 서울: 한울아카데미 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 다문화의 개념과 다문화적 접근방법
1) 다문화의 개
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아이의 성장 발달 단계에 따라 유아기 아동기 소년기 청년기 그리고 결혼하기까지의 다섯 단계로 구분하여, 각 단계의 발달과정과 이에 적합한 교육을 논의한 교육론서.
고백론
1789년
제1부에서는 출생에서 1741년까지의 이야기를 적었고, 제2
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아이들과 형성한 사회적 관계를 의미하며, 친구관계란 연령이 비슷한 많은 또래들 중에서도 특히 유아 자신에게 의미 있는 타인으로서의 역할을 하는 한 명 또는 두 명의 또래와의 관계를 의미한다.
Ⅲ. 또래관계이론
1. 동물행동학적 이론
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유아 교수학습방법론, 양서원, 2007
이창미, 장애아 통합 보육론, 교육과학사, 2003
김수진, 이정화, 장애 영유아 활동중심-통합교육과정 운영, 도서출판 특수교육, 2007
조용태, 통합교육의 이해, 도서출판 특수교육, 2003
이부미 외, 함께 크는
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유아 통합교육
2005년 8월 30일 1판 1쇄 발행
출판사 : 서현사 / 저자 : 박재국 & 강대옥
③ 장애아 통합 보육론
2003년 8월 10일 1판 1쇄 발행
출판사 : 교육과학사 / 저자 : 이창미 & 장혜성 & 김수진 1. 통합교육의 이해
1) 통합교육의 개념
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론과 실제 원미사
김춘일(2000) 유아를 위한 창의성 교육 교육 과학사
나하나(1998) 영유아의 창의성 향상을 위한 신체 표현 양서원
민기숙(2001) 유아의 창의성 증진에 대한 부모와 교사의 인식 연구 동국대학교 교육대학원 논문
전동석(2000) 창의
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유아음악교육, 창지사, 2009
김진영, 유아음악교육 (유아교사를 위한), 양서원, 2007
하정희, 엄덕실, 권현주, 이은영, 유아음악교육 '표현하는아이들', 정민사, 2008
오세집, 유아음악교육에 관한 모든것, 상지원, 2008
김백준, 유아 음악교육의 이론
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유아를 교육하기 위해 획기적인 사고의 전환이 요구되고 있다.
<참고자료>
※ 신화식 외 공저(2004). 영유아교육 프로그램. 서울: 교문사.
※ 곽노의(1996). 발도르프 유치원의 교육이론과 활동. 유아교육연구, 16(1). 5~22.
※ 곽노의(1999). 자유
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론에 의한 유아교육의 최적의 시기는 언제가 좋을까?
2. 두뇌발달에도 때가 있다.
1) 결정적 시기와 민감한 시기가 있다
2) 이왕이면 질 좋은 자극이 두뇌발달에 좋다
3) 좌뇌와 우뇌를 동시에 계발해야 한다
3. 두뇌발달 태교
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