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놀이
수조작영역
▷ 우리 몸 퍼즐 ▷ 같은 모양 손 찾기
음률영역
▷ 눈 눈 눈 ▷ 핸드벨 연주하기
과학영역
▷ 누구의 몸일까요?
대소집단활동
<이야기 나누기>
나의 몸을 살펴 보아요
<미술>
손바닥 찍기
어린이날
<이야기 나누기&g
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만들기를 좋아하는데 장바구니에 스텐실을 하면서 큰 붓과 작은 붓을 적절히 사용하고 힘의 강도를 조절하여 스텐실 기법의 느낌을 잘 살려 표현해 보았다.
해석 및 평가
미술영역에서 자주 활동하며 여러 가지 만들기와 그림을 그리는 편이
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유아들은 개인의 만족을 추구하는 소비자의 입장에서 한걸음 나아가, 소비자의 역할과 책임을
알고 실천하며, 현명한 소비와 투자, 기부를 경험해볼 수 있어야 함.
㉣키워드:소비자 시민성, 소비자 역할, 책임, 가치 사회관계
1.나를 알
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활동이 모두 끝난 후에는 잘 보이는 곳에 또, 유아들이 보기 편한 곳에 전시하여 이야기를 나누도록 한다.
확장활동
유치원 신문 또는 우리반신문을 만들어 본다. ● 말하기활동계획안 *************************** P1
● 듣기활동계획안 **********
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활동시간 꼼꼼한 성격에 뭐든 열심히 하려하고 오래 걸리지만 스스로 하고 만족을 함
가위로 오리는 것을 어려워하여 힘들어 하지만 도움을 받지는 않는다. 친구들과 잘 어울리기보다 좋아하는 친구와만 어울리려해 놀이활동을 통해 자연스
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활동
<이야기 나누기>
색의 이름과 물건
<신체표현>
색깔 OHP 배경을 움직여봐요
<창의영어>
the three
little pigs
<과학>
무슨 색이 될까?
<조형>
지점토로 빵만들기
<이야기 나누기>
모양이 들어간 물건 소개하기
<창의
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활동에 필요한 교재교구나 활동의 방법 및 환경구성이 결정되므로 사전에 연구하여 주간 계획을 수립해야 함
또한 주간 계획을 실행하는 경우에 영유아의 흥미변화나 발달수준， 오|적 상황의 변화， 개인차의 영향을 고려해야 함
※ 주간
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놀이를 통해 얼음이 녹으면 물이 된다는 자연현상을 인지한다. (1) 기본생활
- 관찰내용
- 평가
(2) 신체운동
- 관찰내용
- 평가
(3) 의사소통
- 관찰내용
- 평가
(4) 사회관계
- 관찰내용
- 평가
(5) 예술경험
- 관찰내용
- 평가
(6) 자연
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본론
(1) 환상동화 장르에 해당하는 그림책
(2) 안전하게 생활하기 그림책 , 더불어 생활하기 그림책 ,자연과 더불어 살기 그림책
(3) (2)번의 그림 책 하나 선정해 통합적 교육활동 구성망 작성
(4) 활동계획안 작성
3. 결론
4. 참고문헌
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유아들에 비해 상대적인 피해를 본다는 부모들의 인식변화를 위해 부모교육 프로그램도 개발할 필요성이 있다. 외동자녀로 자라나는 어린이들의 긍정적인 사회 · 정서발달을 위해 보육시설 현장에서는 혼합연령을 구성하여 미래에 건강한
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