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해준다.)
T: 친구들 오늘 잘해주었어요. 예쁘게 배꼽 손 인사!
C: 감사합니다.
T: 화장실 다녀오도록 하세요!
C: 네!
마무리
<평가>
유
아
- 어떤 점이 재미있었는가?
- 힘들었던 부분은 어디인가?
교
사
- 모든 유아가 게임에 참여 하였는가?
-
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C: 빨간팀!
T: 빨간팀 승! 빨간팀에게 박수~ 열심히 해준 분홍팀에게도 박수~
C: 와~~~~~~~~~
T: 오늘은 빨간팀이 이겼지만 다음에 분홍팀도 열심히해서 꼭 마지막에 남기로하자~
C: 네~
마무리
● 간단한 마무리 운동을 한다.
- 숨쉬기, 팔과 다리
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유아를 대상으로 한 연간 체육프로그램 계획안
◈ 참고자료
* 유아를 위한 체육교육 활동의 이론과 실제, 순원호 저, 스포츠북스, 2010
* 지도자를 위한 유아체육교육, 손원호 저, 창지사, 2012
* 유아체육교육, 안을섭 외 공저, 창지사, 2006
* 유
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계획
② WHERETO의 원리에 따른 수업 계획
4. 적응능력 향상 활동
1) 적응능력 향상 활동 6회의 요약표
2) 적응능력 향상 활동 1회의 단위 활동 계획안
Ⅲ. 결 론 ? 적응능력 향상 활동의 유아교육 현장 적용 가능성과 시사점
* 참고문헌
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수업의 계획
② WHERETO의 원리에 따른 수업 계획
4. 리더십 향상 활동
1) 리더십 향상 활동 6회의 요약표
2) 리더십 향상 활동 1회의 단위 활동 계획안
Ⅲ. 결 론 ? 리더십 향상 활동의 유아교육 현장 적용 가능성과 시사점
*참고문헌
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