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의 연계를 고려할 때 유아 코딩 교육의 실시가 바람직한지 이에 대한 자신의 의견과 이유에 대해 살펴보았다. 유아는 놀이와 일상생활 속에서 자연스럽게 디지털 환경을 경험한다. 유아가 디지털 환경에서 적절하고 안전하게 소통하며 놀이
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유아기 코딩 교육이 유아의 발달과 학습에 미치는 장기적인 영향에 대한 실증적 연구는 아직 충분히 이루어지지 않았다. 따라서 유아 코딩 교육의 효과와 적절한 방법에 대한 지속적인 연구와 검증이 필요하다.
6. 결론
본 글에서는 메타버스
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아야 한다. 이것이야말로 4차 산업혁명 시대에 필요한 본질적인 역량이다.
6 결론
유아 코딩 교육은 메타버스와 디지털 사회로의 진입이 가속화되는 오늘날, 더 이상 선택이 아닌 미래 역량을 준비하는 출발점이 될 수 있다. 그러나 무조건적
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교육학회 동계 학술발표논문집 제26권 제1호
-신상기외 (2022),4차 산업혁명 시대 메타버스(Metaverse) 기술과 엔터테인먼트 산업의 융합에 관한 연구,2022년 한국컴퓨터교육학회 동계 학술발표논문집 제26권 제1호
-이승호(2022),양방향 코딩 교육을
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교육/방송통신대학교 출판문화원
멀티강의 및 강의안(1-3강) 참고
게임부터 교육까지/박설민/시사위크/2021 참고
http://www.sisaweek.com/news/articleView.html?idxno=149745
미래의 농업/한상기/slownews/2022 참고
https://slownews.kr/87410
아이들교육 이제 메타버스로
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교육의 잠을 깨우다』, 지식공작소, 2020.
교육트렌드2022 집필팀, 『대한민국 교육트렌드 2022』, 에듀니티, 2021.
박상준, 『코로나 이후 미래교육 (학생 주도성·메타버스 교육·블렌디드 러닝)』, 교육과학사, 2021.
이종수, 『코로나 이후 세계 일
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교육과학사, 2001.
강문희 외, 「21세기유아교육」, 학지사, 2002.
고문숙 외, 「최신유아교육개론」, 정민사, 2002.
곽노의 외, 「유아교육개론」, 학지사, 2004.
남궁달화, 「콜버그의 도덕 교육론 」, 철학과 현실사, 1995.
문용린, 「도덕과 교육론
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교육과정 적용
5) 사후검사
6. 자료 분석
Ⅲ. 연구결과 및 해석
1. 예비유아교사의 자기효능감 변화
2. 마이크로티칭 기법을 활용한 수업의 긍정적 효과의 내용
1) 비디오 (재)녹화 다시 보기 : 반성적 실천과 노력
2) 관
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초록에는 제목 끝에 별표(*)를 붙이고 하단에 각주를 기입하되 학위명칭을 붙이고(교육대학원의 경우 교육학석사) 세부전공 명칭을 병기한다.
감사의 글 : 감사의 글은 간단하고 명료하게 작성해야 하며 생략할 수도 있다. 논문작성법.
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교육 플랫폼 기획 등 관심이 많습니다. 최근에는 AI와 빅데이터를 활용한 역사교육 자료 개발, 메타버스 기반 가상 역사체험 등 디지털 시대에 걸맞은 창의적 접근도 중요해지고 있기에, 학부 과정에서 관련 연계전공이나 비교과 프로그램에
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메타버스와 디지털 트윈 기술이 다양한 산업에서 활용될 수 있도록 새로운 아이디어를 제안하고 연구하고 싶습니다. 예를 들어, 교육, 의료, 건축 등의 산업에서 가상 공간을 활용하는 방안을 고민하며, 이를 구현하는 기술을 실무에서 익혀
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기능 고도화를 통한 정보 기반 의사결정 지원
셋째, 차세대 교육 시스템 도입입니다.
가상현실, 증강현실, 메타버스 등 첨단 기술을 활용한 실감나는 교육 환경을 구축하여 수사관들의 실전 대응 능력을 배양하고자 합니다. 아울러 온라인 학
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교육에서 디지털 콘텐츠를 결합한 메타버스와 같은 신개념 프로젝트가 활성화되면서 이목을 집중시키고 있습니다. 이러한 흐름을 지켜보며 평소 저는 콘텐츠...(이하생략)
4. 입사 후 포부
기존의 틀에 박힌 사고와 관념을 뽑아내고 있는 그대
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정원사가 새로운 씨앗을 심고 가꾸듯, 우리는 메타버스라는 새로운 환경에서 새로운 마케팅 방식을 모색해야 합니다. 마케터로서 저는 [구체적인 방안]을 통해 SBS게임아카데미를 메타버스 시대에 맞는 교육 기관으로 만들고 싶습니다.
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