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1. ⅰ형 특수교사 자기소개서A
1.성장과정
2.성격의 장단점
3.생활신조 및 신념
4.특수교사 지원동기
5.특수교사로서의 포부 및 각오
2. ⅱ형 특수교사 자기소개서B
1.성장과정
2.성격의 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.특수교사
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특수영유아의 학습 환경을 최적의 상태로 관리할 수 있다.
3. 결론
교실 내에서 장애영유아로부터 발생한 돌발상황에 대처하는 것은 어쨌든 특수교사가 감당해야 하는 역할이다. 그렇기 때문에 특수교사는 일반교사, 학생, 학부모 등 모든 이
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유아특수교육학회, 통합학급에서 유아교사와 유아특수교사의 협력교수에 대한 연구, 2010
- 이대식, 학지사, 통합교육의 이해와 실제, 2018 유아특수교육학
통합학급에서 협력교수를 통한 팀티칭 이해 및 교사 역할분담
통합학급에서 진
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체로서 교육에 결정적인 영향을 미친다. 교육기관에서의 모든 활동이 교사를 중심으로 이루어지며, 이는 곧 교육의 성패가 교사에 의해 좌우된다고 할 수 있다(강신복, 2004).유아특수교육의 경우 교사에게 많은 역할을 기대하고 있으며 유아
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위해 지원한다. 표준교육과정이 미비하며 시설적인 부분에서도 너무 노후되거나 낙후된 부분이 많아 현장에서 어려움을 겪고 있는 경우가 많다. 또한 장애영유아 당 교사배치 수를 정하여 전문 특수교사가 배치될 수 있도록 하는 것도 유아
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