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유아특수교육학 교안 지적장애아동의 언어 지도 방법. 민달팽이사회적협동조합 http://www.mdpi.kr/inobbs/bbs_list2.php?code=ibd02_pds&nbd=ibd02_pds&dbcal=no&lng=kor&field=kind&key=%BC%B1%BB%FD%B4%D4%20%C0%DA%B7%E1%BD%C7&left_sub_menu_chk= 유아특수교육. 이소현. 학지사. 2020 
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특수교육전공 석사학위논문, 2002 특수아교육 방송대 강의록 <목 차> Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 지적장애(정신지체) 1) 개념 2) 원인 3) 특성 (1) 개체 동기 유발적 특성 (2) 사회 행동적 특성 (3) 학습 특성 (4) 말과 언어
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특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오. <목 차> Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 정신지체 1) 개념 2) 원인 3) 특성 (1) 개체 동기 유발적 특성 (2) 사회 행동적 특성 (3) 학습 특성 (4) 말과 언어 특성 (5)
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  • 등록일 2018.09.07
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유아를 위한 지원체계에 대해 논리적으로 기술하시오. (15점) 1) 발달지체에 대한 개념 2) 발달지체 영유아 교수방법 3) 발달지체를 위한 영유아를 위한 지원체계에 대해 논리적으로 기술 2. 자폐성 장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방
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특수교육학회지, 33(2), 45-67. 박지연 (2019). 지적장애 아동의 언어 발달 특성 및 교육 방안. 유아특수교육연구, 14(1), 23-40. 송민아, 최영수 (2020). 어린이집 내 지적장애 아동의 언어지도 프로그램 개발 및 적용. 한국아동복지학, 28(3), 89-108. 이수정
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논문 40건

유아 조기발견 및 진단평가 방안 연구」. 국립특수교육원. 박승희(2006).「통합교육 실행을 위한 특수교육 교사 역할의 확립」. 제3회 이화특수교육학술대회. 전용호(1997).「사회복지정책론」. 학문사. 봉민근(1997).「사회복지정책론」. 학문사.
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유아교육 연구회, 1995. 13. 허진, "유치원에서의 장애아 통합교육에 관한 연구", 한양대 교육대학원 석사학위 논문,1996. Ⅰ. 서 론 1. 연구목적 2. 연구범위 및 방법 Ⅱ. 이론적 고찰 1. 장애 아동 개념 및 특성 2. 장애아동의 통합교육 3.
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  • 발행일 2011.10.27
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유아교육 연구회, 1995. 13. 허진, “유치원에서의 장애아 통합교육에 관한 연구”, 한양대 교육대학원 석사학위 논문,1996. Ⅰ. 서 론 1. 연구목적 2. 연구범위 및 방법 Ⅱ. 이론적 고찰 1. 장애 아동 개념 및 특성 2. 장애아동의 통합교육
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  • 발행일 2014.06.22
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특수교육연구소, 327~341. 이나미강영택 (1995). 조기특수교육 활성화 방안연구. 한국교육개발원. 이미선강영택조정환(1999). 유아특수교육 확대 방안 연구. 국립특수교육원 이소현(1993). 조기특수교육의 대상아동 판별. 제8회 한국 특수교육학회
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  • 저자
Charles E. Merrill Publishing Co. Laban, R. (1963), Modern educational dance(2nd ed.). London : MacDonald & Evans. DeMariar, C. R. (1974), Dimensions of physical education. Saint Louis : The C. V. Mosby Co. Ian Hacking, 선혜영, 황경식 역, 왜 언어가 철학에서 중요한가?, 서울:서광사, 1989. 
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취업자료 49건

특수아동에 대한 사랑의 마음을 가슴에 간직할 수 있었고, 특수교육학을 전공하며 이 분야로 나아가기 위한 길을 닦아왔습니다. 위의 능력을 100% 갖추고 있다고 말씀드릴 수는 없으나 정신적 준비만은 충실히 해왔다고 자신있게 말씀드릴 수
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유아부 봉사를 꾸준하게 경험하면서 다양한 현장에서 아이들의 목소리에 귀를 기울였습니다. 그리하여 아이들의 개별적인 발달특성에 관심을 가지고 관찰하며 더욱 아이들을 사랑하는 마음을 키워나갔습니다. 온정적인 보살핌을 통해 아이
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유아교육 연구동향에 대한 활동들이 저의 유아교육에 대한 학문적 기반을....(생략) 3.입학 후의 연구계획 (생략)....유아교육시장에 영향을 줄 수 있는 다양성있는 교육 변수들까지 공부해 볼 예정입니다. 또한 유아특수교육과 연계된 특수교
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  • 등록일 2014.02.02
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  • 직종구분 기타
유아 한 명 한 명의 개별성을 존중하고 수용하는 데 밑거름이 되었다고 믿습니다. 아울러 최근에는 교육학, 심리학, 아동복지 등 다양한 분야의 학술논문을 읽으며 융합적 사고와 비판적 분석 능력을 함양하고 있으며, 대학원 재학 중에도 지
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  • 등록일 2025.05.09
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  • 직종구분 기타
언어와 태도를 선택해야 하는지 끊임없이 고민하는 것. 그것이 제가 추구하는 교육의 태도라 할 것이겠습니다. 제 탁월한 선택이 되리라 기대한느 이곳 한양대학교, 게중에서도 교육대학원은 그러한 고민을 품고 있는 저에게, 유아교육이라
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  • 등록일 2025.07.10
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