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. 일선보육시설에서의 교사들 역시 유아들이 욕이나 비속어 등의 말을 했을 때 다음에 하지 못하게 주의를 주는 정도의 지도를 할 뿐 언어폭력을 근절하기 위한 보다 능동적인 지도가 부족하다. 최근 소개된 일부 언어폭력 예방상담 프로그램
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유아기 습관은 사회적응을 돕는 중요한 요인이 되며 유아기에 습득해야할 기본생활습관과 깊은 관련이 있는 것이다. 이러한 면에서 비속어나 욕설을 사용하는 유아에게 이러한 습관을 고쳐주는 것은 그 유아가 장차 커서 인간관계를 맺고 유
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않는다.
3) 유아가 욕 대신 사용할 수 있는 언어를 익히게 한다.
단순히 욕하지말라고 하면, 당황하게됨으로, 욕 대신 사용할 말을 가르쳐 줘야한다.
4) 욕을사용할 경우는 벌을, 바른말을 사용할 경우는 칭찬을 한다.
Ⅲ. 결론
우리 사회에서 유
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유아 교사를 위한), 정민사 2014
방경숙, 권미경 외 저, 아동간호학, 정담미디어 2014 1. 성건강 정의
2. 성건강 교육
1) 성건강 교육의 목적
2) 성윤리의 개념
3) 심리성발달
4) 성정체성
5) 영아기 성건강 교육
6) 유아 및 학령
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유아교사 52%, 아동 간 따돌림 경향 있다고 밝혀... 유아기 인성교육 절실」
⑤ 문제행동 아동 지도를 위해 사회의 전문 인력 적극 개입 필요
학교폭력 예방이라는 면에서 극심한 공격성을 보이거나 과다한 비속어를 사용하는 아동은 원인과 처
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