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유아의 심리, 중앙적성출판사 Ⅰ. 유아성교육지도
Ⅱ. 유아친사회적행동교육지도
1. 친 사회적 행동 지도의 필요성
2. 친 사회성의 발달
1) 애착이론의 관점
2) 인지이론의 관점
3) 사회학습의 관점
3. 친 사회적 행동의 유형
4. 친사회
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친사회적 행동 교육의 필요성
도덕성 발달의 측면
유아의 도덕성 발달이 이루어져 바람직한 인간관계에 이바지
(2) 사회 유지 발전의 측면
현대사회의 비인간화 현상, 개인주의 경향, 공동체 의식 상실극복
3. 친사회적 행동의 발
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유아사회교육」서울: 창지사
이영석이경영(1999)「유아사회교육의 이론과 실제」서울: 형설출판사.
이은화김영옥(1994)「유아 사회교육」서울: 양서원
이고훈(2005)「유아의 신체활동이 유아 자아개념 및 친사회적 행동 발달에 미치는 영향」
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을담고있는프로그램의시청은유아로 하여금친사회적인행동을하게한다(Hearold,1986).그러나친사회적프로그램이유아의 친사회적행동에미치는영향력은단기적인경향이있다(Liebert&Sprafkin,1988).
그러나 성인이그프로그램을모니터하여유아에게친사
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유아가 써도 좋다)위쪽에 그림을 그린다.
·장면의 수 만큼 집단의 인원을 정해 한사람이 한 장면을 그려본다.
·집단별로 그린 그림을 함께 게시한다.
·이야기 꾸민 내용을 극으로 표현한다.
Ⅲ. 결 론
자기 중심적인 사고에서 벗어나 내
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유아의 친사회적 행동 및 부모의 자연친화 교육 인식에 미치는 영향. 경남대학교 대학원 박사학위논문.
최유경 (2011). 다문화 교육의 필요성에 대한 예비유아교사의 인식 및 요구. 배재대학교 대학원 석사학위논문.
최정애, 서현아 (2010). 숲 체
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유아 프로그램. 한양대학교 대학원 석사학위논문.
조규성 (2010). 아이들은 숲에서 무엇을 배우는가? : 숲에 대한 아이들의 기억에 관한 질적연구. 성균관대학교 박사학위논문.
최기영 (2007). 자연친화 교육프로그램이 유아의 친사회적 행동 및
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1. 유아교육 3. 유치원 원아가 방과후 수강하는 학원교육
2. 학원교육 의 문제점
3. 유아기 학원교육 Ⅴ. 논의 및 결론
Ⅲ. 연구방법 참고문헌
1. 연구대상
2. 연구도구
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는 대학원 생활을 하고 싶습니다.
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2016년 월 일 지원자 (인)
참고 논문
연구계획서를 쓰기 위해 참고한 논문 목록입니다.
인형극활동이 유아의 친사회적 행동에 미치는
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론
상위인지이론, 정보처리이론
친사회적 행동은 무엇이며 영유아를 어떻게 지도할 것인가
상상놀이란 무엇인지 단계별로 어떻게 이루어지는지
아동의 창의력 증진을 위해 해야 하는 일
기질이 중요한 이유
*23년 후기 면접 질문
-상징적
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