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성인이그프로그램을모니터하여유아에게친사회적내용을반복 연습하도록 하고 실행하도록촉진시킬때에만그효과가지속될수있다(Friedrich&stein,1975). TV가 유아에게 미치는 영향,티비가유아에게 미치는 영향,텔레비전이유아에게미치는영향
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학부모, 어린이 공동 참여 프로그램이나 성인대상의 미디어 교육이 보다 활성화되어야 할 것이다. 1. 청소년과 TV의 관계
2. TV가 청소년에게 미치는 긍정적인 영향
3. TV가 청소년에게 미치는 부정적인 영향
4. 대안제시
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대한 비판
(2) 제한효과이론에 대한 비판들의 요약
2. 제한 효과 이론에 대한 평가와 결언
(1) 제한효과이론에 대한 종합적 결언
3. 제한 효과 이론의 요약
제 4절 제한효과이론이 우리 사회에 미치는 영향, 함의
* 제한효과이론 사례
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TV 잠재적 가능성에 눈길, 방송 동향과 분석
한은영(2000), 인터액티브 TV(Interactive TV) 서비스의 전개현황 및 주요쟁점 Ⅰ. 개요
Ⅱ. ITV(쌍방향TV, 인터랙티브티비)의 개념
Ⅲ. ITV(쌍방향TV, 인터랙티브티비)의 발전
1. 인터넷 서비스 제공
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대한 비판
(2) 제한효과이론에 대한 비판들의 요약
2. 제한 효과 이론에 대한 평가와 결언
(1) 제한효과이론에 대한 종합적 결언
3. 제한 효과 이론의 요약
제 4절 제한효과이론이 우리 사회에 미치는 영향, 함의
* 제한효과이론 사례
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