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이러한 준거를 기초로 하여 프로그램을 운영하여야 하며, 아동과 가족간의 라포형성과 가족이 아동의 언어행위를 수용하고, 여유있는 태도로 아동을 다루는데 주의를 기울여야 한다.
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장애의 치료기술 개발을 위해 전문적인 연구를 하기도 합니다.
16. 언어치료사 자격증
♠시행 처
-한국 언어치료학회
♠시험과목
-조음장애, 음성장애, 유창 성 장애, 언어(기호)장애
♠응시자격
1급 정 언어치료사가 되려면 2급 정 언어치료
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장애에 포함되었으나, DSM-IV에서는 생략되었으며 ICD-10에서는 소아 및 청소년기에 발병하는 행동 및 정서장애의 하나로 분류하고 있다. cluttering은 말할 때 말의 속도, 리듬, 쉼 등에 이상이 있어서 말이 유창하지 않고 알아듣기 어려운 질환으
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유창하지만 실제로 말하고자 하는 내용과 전혀 상관이 없거나 의미가 없는 말이라고 할 수 있다.
c. 실어증의 원인
장애 또는 질병의 원인은 종종 인과적 연쇄를 형성한다. 실어증의 병인이야 말로 질병 원인간의 연쇄적 관계를 잘 보여준다
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유창해지고 분명히 의도가 전해지게 될 때에 어른은 심지어 더욱더 명확한 의사소통 행동형태를 구성한다.
Ⅴ. 의사소통장애아동의 교육 방법
1. 의미/낱말
언어에서 대부분은 이해가 표현을 앞선다. 이점을 고려하여 낱말을 무조건 따라하게
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