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발견학습(발견수업모형)의 지도방법
1. 탐색 및 문제파악
2. 자료제시 및 관찰ㆍ탐색
3. 추가 자료제시 및 관찰ㆍ탐색
4. 규칙성 발견 및 개념정리
5. 적용 및 응용
Ⅷ. 브루너 발견학습(발견수업모형)의 평가
1. 장점
2. 단점
참고문헌
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) 발표학습
1. 발표학습의 정의
2. 방법
3. 적용
Ⅴ. 슬기로운생활교과(슬기로운생활교육) 발견학습
1. 발견 학습이란
2. 발견 학습의 장점
3. 발견 학습의 특징
4. 적용 대상 및 효과
5. 단계별 교수?학습 활동 및 유의점
참고문헌
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원리
3) 탐구 학습의 원리
4) 생활 중심의 원리
5) 통합의 원리
4. 교사의 교수 기법 및 행동
5. 영유아를 위한 교수-학습 방법
1) 자기표현
2) 토의하기
3) 문제해결
4) 추론하기
5) 모델링
6) 설명
6. 내용정리 및 마무리
참고문헌
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및 이론적 배경
1. Howard Gardner
2. 다중 지능 이론의 이론적 배경
3. 지능의 정의
Ⅱ. 다중 지능 이론의 내용
1. 다중 지능 이론의 8가지 지능과 특징
2. 다중 지능 이론의 핵심
Ⅲ. 다중 지능 접근법의 학습-교수 원리와 적용
1. 다
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정의 양에 있다는 것이다. 대개의 교사들은 의도적으로 학생 스스로 강화나 수정을 하도록 내버려 두거나 진도 때문에 시간에 1. 교수자 중심
1.1 강의법
1.2 시범실습
1.3 팀티칭
2. 학습자 중심
2.1 발견학습 80-84
2.2 탐구학습
2.3
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